• 股民快看
20171031-SMG0035-快訊小紅條兒

觀點投書:斯文掃地 ,倫理難教?

對於社會發生重大的食安、詐欺、違法事件時,作者以近日陸續爆發補教男師性侵女學生事件為例,認為學生要懂得去思考,自己面對利益與道德選擇之兩難時,會如何選擇?盼能從思辯中,讓學生學習及培養為何要遵守人倫義理的自我思考能力。(圖取自pakutaso)

對於社會發生重大的食安、詐欺、違法事件時,作者以近日陸續爆發補教男師性侵女學生事件為例,認為學生要懂得去思考,自己面對利益與道德選擇之兩難時,會如何選擇?盼能從思辯中,讓學生學習及培養為何要遵守人倫義理的自我思考能力。(圖取自pakutaso)

最近陸續爆發補教男師性侵女學生事件,一位知名女作家走不出少女時代被性侵的陰影而自殺;一名男師則因遭多位女學生指控而自縊。那名女作家曾經接受媒體錄影採訪,控訴這種性侵或誘姦稚弱單純少女的事件,在她寫書、及採受採訪的當下,無時無刻恐怕都在發生。

這學期在大學夜校兼課講授共同科目倫理學,每遇到社會發生重大的食安、詐欺、違法事件,會要學生思考,自己面對利益與道德選擇之兩難時,會如何選擇?希望從思辯中,讓學生學習及培養為何要遵守人倫義理的自我思考能力。

然而,碰到這些補教老師斯文掃地、欺凌戕害稚弱少女的事件一再發生,我無法只教導學生俢習倫理知識。我反過來問學生,倫理學教我們為何應該遵守倫理規範,但若遇到社會上不遵守倫理、侵害霸凌自己的人,怎麼辦?

我告訴學生,要培養自己的能力,也要學習懂得保護自己;同時,要學習培養自己的勇氣。

倫理學之不好教,不在於學生不明白,身為現代公民,為何應該修行己身並遵守倫理規範,而是,台灣這個社會,不遵守倫理、乃至於不遵守法規、欺凌及欺騙他人的人,不但經常沒有遭到應有的、且足以形成儆戒的處罰。當無廉恥心與無法無天的人一再的得逞其願,整個社會文化氛圍將逐漸淪為:有倫理之心的人退避無為,社會各領域則充斥狡詐、無義理感、無羞恥心之人占據在各行各業的要津,以致於最後造成整個社會的傾敗、直至重構。

上課時,當我詢問在座學生,當一個好人是否容易被欺負?有幾位看起來白淨斯文的男學生輕輕點了點頭。我告訴他們,倫理學教導人們當一個更好的人。但社會上流傳一句俗語:「善人被人欺、好馬被人騎」,這樣的俗語,顯示社會上仍存在喜歡欺負、霸凌別人的惡人。我們要學習當一個更好的人,但也要學習讓自己成為有能力及有勇氣的人。

有能力,才能不被惡人欺,並有餘力可以幫助別人;除了有能力,也要培養勇氣。有勇氣,才能敢於當一名好人、並敢於對抗惡霸的欺凌。

台灣早年的教育,在戒嚴的氛圍下,以軍紀及軍令「管訓(管理訓練)」人民,只一再教導學生及人民百姓要當一名守規矩的人,以致從解嚴至今,在軍權軍令不再、民主法制體系粗疏缺漏、人民普遍欠缺倫理公義之思辨能力、居高位的政治人物帶頭上下搞權詐交征利之下,人性之惡如脫柙之虎到處竄流,社會漸漸形成兩種人,一種是守規矩而被欺負的人,一種是只想欺凌、佔別人便宜的人。少數願意守中道、遵義理、辨是非的人,卻無力、也沒有勇氣對抗不義。

好萊塢影片中常有一些場景,當有惡人或不明意圖人士闖入家園時,總會看到,即使是白髮蒼蒼的老先生或老太太,也會拿出長管獵槍來呵斥對方,為保護家人及家園而戰。另外,一些漫畫英雄改編的電影,如超人、蜘蛛人,他們的父親或長輩總會告訴他們,具有特殊及強大的能力,是為了幫助他人,而不是仗勢己能欺人利己。每每看到這些穿插在電影中的劇情,就會思及,台灣長期以來的教育,一直欠缺教導學生擁有能力與權力的目的是什麼?也很少教導學生要具有反抗不義的勇氣。

蔡依林新歌MV影射中心女高校園霸凌,引發爭議。(取自YouTube)
作者認為要培養勇氣,才能敢於當一名好人、並敢於對抗惡霸的欺凌。圖為歌手蔡依林新歌MV影射女高校園霸凌。(取自YouTube)

事實上,許多教師本身在面對課堂上的學生或家長的霸凌與不義,自己都沒辭勇氣對抗,又如何教導學生要有勇氣?甚至,教師自己就是霸凌欺負弱稚女學生的加害者,這種教育敗類斯文掃地至此,又如何讓學生懂得人倫義理之辨?

在一個欠缺公義與不正的社會文化氛圍內,不論是專業倫理或人際倫理關係,都很難以去教導與建立。但也只能寄望,在有限的兼課教學時數中,多啟發及鼓勵一些具有倫理觀念的學生,努力培養自己的應世能力與勇氣。台灣社會,需要更多具有倫理價值、專業能力與抗暴勇氣的年輕人,才能有所改變。

*作者為中報雜誌總編輯

關鍵字:

我要發風

風傳媒歡迎各界分享發聲,來稿請寄至 opinion@storm.mg

並請附上姓名、聯絡方式、自我簡介,謝謝!

本週最多人贊助文章