多年來，我透過演講培訓，到處分享實踐的經驗，期待透過生命去影響生命。二〇一一年，我們為尼泊爾貧民村「照亮生命小學」募款，為小朋友興建水槽，因為在全世界，每年有超過一萬三千名孩童，因飲水感染痢疾、嚴重腹瀉而喪命，死亡率高達十七％。試想一下，進入小學，一路念到六年級，班上有將近五分之一的同學，沒有辦法和你一起畢業，只因為他們喝了不乾淨的水，這是多麼驚人的數字。
當專案進行的同時，有八位南投長福國小的六年級學生，從廖婉雯老師的綜合活動課中，讀到我的故事，非常希望自己也能幫助尼泊爾的小朋友。於是他們將之前的美術作品編成兩本繪本，印製了兩千份，全班利用假日跑到農場、廟宇等地舉辦義賣，向客人述說尼泊爾的故事，也介紹繪本的內容；最後總共義賣了將近二十萬元，捐給我們蓋儲水槽。後來，這位廖婉雯老師還連續帶著兩屆的畢業學生為專案募款。
另外還有一群桃園會稽國中的學生，在網路上得知我正在為尼泊爾募款，於是寫信告訴我，他們在老師的建議下，展開班上的募款行動，並尋求校長和主任的支持，透過廣播以及現場直播的方式，傳達理念。他們全班開始分組，有文宣組、銷售組、總務組、包裝組和製作組，除了在各個處室擺放存錢筒供大家樂捐外，還自製手工餅乾舉辦愛心義賣。將全數所得捐給「以生命照亮生命」專案。
他們寫信謝謝我，舉辦這個活動，讓他們知道即使是國中生，也有能力去幫助別人。收到這封信，我無法描述自己有多感動，更堅信這十幾年來在體驗教育的耕耘，雖然辛苦，卻充滿價值。如果有一天，我們的孩子能像這一群國中小的學生一樣，對社會充滿關愛，對需要幫助的人伸出援手，台灣能不充滿希望嗎？
圖/ 格子外面文化
本文經授權轉載自格子外面出版《登峰：一堂改變生命、探索世界的行動領導課》
