我往回看六個月前的自己，我看見了自己的狹隘與不足，也深深的擔憂起家鄉台灣的教育，台灣很小、自然資源也不豐富，我們必須打開門，讓世界走進來。當還有教授聲嘶力竭的吆喝著該恢復聯考，試圖用四十年前的所學，教導現在的孩子，讓他們去面對四十年後的社會，這真的是在幫助孩子們嗎？
台灣學生的智力理應不可能輸美國學生，但當我們還在爭論是不是該自由開放上第八節、是不是該縮短上課時間、學校該不該穿制服時，美國學生已經跑在前頭，試圖在探索這個世界、摸索著未來的可能。當世界在改變，大學教授是否可以停止思考如何出艱澀的學測數學題、教育部是不是能取消無意義的學校評鑑、學校是不是能盡可能提供老師資源和取消行政負擔、老師是否能更放開手、引導學生和社會接軌。
人工智慧正發達，溝通及創新的能力必須被重視，台灣的學生，做足準備了嗎？
作者／謝秉霖
前高中學生會會長、現為美國高中交換學生
責任編輯／郭丹穎
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