我接著說：「很快這個活動就辦完了，到時候，所有他人的言語都不會在妳旁邊出現了，妳還會讓這些傷害的言語如影隨形嗎？到時候，只剩下妳自己，和妳對妳自己的評價。妳有否找到自己的價值？而不是照他人眼中的妳而活。別人的話就只是一個聲音，而聲音碰不著妳，除非妳允許它碰得著妳。妳無法控制別人的口，但妳只要夠有智慧，就可以決定自己的心情，培養出不受傷害的能力。」
4. 適度負面思考，大肆慶祝失敗
當學生們在困境、焦慮中打轉、沒有方向時，我都會建議他們對失敗採取開放的態度，試著「負面思考」一下：「如果你選擇放棄，那又如何？假使真的說出那句話，會怎麼樣？若完完全全搞砸了，然後咧？」
雖然我們該拒絕成為想像力的奴隸，但大膽地設想自己「全面失敗」會面臨的最糟狀況，卻是個很有效的策略。聽到這樣的問題，孩子們通常都會注意到潛在的威脅，並轉換思維回答：「若真的……大不了就是……」
設想過最擔憂的恐懼，才有機會面對它；知道黑暗存在，面對它時，才不會毫無防備。即使失敗了，這樣的失敗也不是毫無價值的，而是努力嘗試後、值得紀念，甚至值得「慶祝」的失敗。
知名的手遊app「部落衝突」的遊戲公司Supercell成功的其中一個因素，就是一種奇特「慶祝失敗」的文化。在「部落衝突」一炮而紅之前，他們歷經了十四次被迫終止開發的遊戲專案。但只要失敗一次，執行長就帶著員工們開香檳大肆「慶祝」一番，在輕鬆歡樂的氣氛下，回顧失敗的原因，也鼓勵大家繼續冒險，將失敗視為下次鋪往成功之路的機會。
本文經授權轉載自寶瓶文化《老師該教，卻沒教的事：那些在升學主義下，被逐漸遺忘的能力》
責任編輯/陳憶慈
