新新聞》桌遊「新生」讓九○後親歷白色恐怖命運

2020-02-21 18:00

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王河洛(右)與應元宜(左)透過桌遊讓學生體驗政治犯被壓迫的情境。(柯承惠攝)

王河洛(右)與應元宜(左)透過桌遊讓學生體驗政治犯被壓迫的情境。(柯承惠攝)

白色恐怖,那不是超過半世紀以前的歷史故事嗎?
轉型正義,這不是在台北高層政治舞台上演的批鬥戲碼?或學者專家在討論的高深論述?
畢業於台大歷史學系的王河洛與應元宜,設計桌遊「新生」,讓九○後的年輕學生回到過去,透過手中的角色牌走過偵訊、羈押等白恐情境,把白色恐怖、轉型正義怎麼從「概念」變成有感的真實存在。

今天換了一位新審問員,他態度親切給你倒了杯水,「我看完你的資料,其實應該是冤枉的。我以前也參加過地下組織,關了好幾年看不到爸爸媽媽,但我一決定配合,他們就讓我回到正常生活,可以孝順父母。」他遞給你一張紙,「你跟我合作,我會幫你跟長官疏通一下,讓你好好回家。」他語氣誠懇,「我告訴你什麼都是假的,好好活著、孝順才是真的。」

高中課本說不夠,研發教具輔助

王河洛在課堂上繼續念著學生抽到的紙牌:「同意者的罪證減一,再根據同意人數擲兩倍數量骰子,骰中對應數字的玩家,罪證加一;若無人配合當局,全體人員罪證加一。」他是一名高中老師,此刻卻彷彿情治機關人員,學生像是經歷軍法審判的政治犯。

「國民黨就很機掰啊!」王河洛表示,這是現在許多高中生一聽到二二八事件和白色恐怖的第一直覺。他又挑戰地問學生:「如果有人反駁你,你該怎麼辦?」一時無語。他們認同台灣的民主化與自由人權,知其然卻不知其所以然。

王河洛畢業於台大歷史學系,他想起大學時期曾在系上教授陳翠蓮的課堂上讀過的《雙鄉記》,透過台大醫學院學生葉盛吉的書信與日記,真切地感受有異於高中歷史課本的台灣史,因此他希望有一套輔助的教具,讓高中生同理並思考。

二○一九年秋天,王河洛與同系的學妹應元宜恰好撞見國家人權博物館的「不義遺址空間歷史推廣徵件企畫」,後來在密集的培訓過程中,受到遊戲設計師羅梅洛(Brenda Brathwite)的啟發,決定設計一套桌遊,「我們要講故事,人家不見得要聽,但如果說要玩一個桌遊,學生會很願意。」

那一天,王河洛帶著自己設計的桌遊進到教室,學生滿臉好奇與興奮,沒想到課堂結束後他們卻喪著臉離去。這套桌遊名為「新生」,每個玩家在短短四十分鐘內,進入一個新的人生;遊戲結束時有人苟活、有人判死,像是他們所扮演的「新生」。

跳脫單純觀影後的淺層情緒

一九五○年的台灣,政府將政治犯稱之為「新生」,粉飾太平地讓他們以為經過偵訊、羈押、服刑就可以獲得重生。七十年過去了,歷史盼來了轉型正義,王河洛、應元宜和學生們也是初認識白色恐怖的新生。

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