陳昭南觀點:希特勒、毛澤東、蔣介石,皆因屠殺而偉大嗎?

2016-12-31 07:00

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光復高中扮演納粹引發軒然大波,2016年月初,義大利小報《新聞報》(Il Giornale)免費贈送新版希特勒自傳《我的奮鬥》,引發抗議。(美聯社)

光復高中扮演納粹引發軒然大波,2016年月初,義大利小報《新聞報》(Il Giornale)免費贈送新版希特勒自傳《我的奮鬥》,引發抗議。(美聯社)

「權力,像一個荒涼的瘟疫,它觸及的污染。」----雪萊。

納粹=法西斯=共產黨

新竹光復中學的變裝秀本來只是高中生的好玩或耍耍創意的一場校慶活動,卻無端衍生出藍綠大鬥場,連政府官員、立委民代及名嘴都下場淌這混水。媒體一時間好不熱鬧,甚至連中國國台辦都要趕趕時髦硬是插進來說句八股文:「納粹和日本軍國主義都應該受到全人類譴責。」(說得很不臉紅喔!)

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最傻眼的應該是玩出火災的那群高中生吧?他們一定很不解:這些大人們到底怎麼了?連校長都要「引咎辭職」?於是又導出一幕學生憤怒潮。有一封該校學生寫的公開信被PO在網上,學生很無奈的哀訴:

「......這是一段歷史,這次變裝主題是古今中外歷史人物,我們欣賞的是他們的紀律及忠誠和美學,老師也給我們看過相關影片像是華爾奇麗雅,我們看了都很難受,那些無情的戰爭及屠殺,並非我們所要表達的,我們不希望再有戰爭就如電影所想表達的,我們想把精髓給表演出來諷刺那種冷血的獨裁。......」

這封信顯示學生對納粹的殘暴是具備認知的,老師也已盡責在事先給予人道主義的詮釋了,但他們的表演卻還是被各方嚴重誤解或扭曲。一方面可能是演出方式和內容太粗造尚不足以準確傳達批判原意,一方面則是各方人馬習慣性的聽風捕聲捉對廝殺,反倒是淹沒了學生自己所欲表現的精采創意;結果受傷的當然是學生,如果因此而澆熄了學生勇於挑戰現實霸權的意志力,才真正是教育的大罪人!草莓族不就是因為長期被大人們打壓才會養成的?學子們何罪之有?

這件事本該檢討的應該是學生演出方式和批判納粹(操弄國家暴力)力道的嚴重不足,豈知,當社會力政治力介入後全都走了樣!

新竹市光復高中高舉納粹旗
新竹市光復高中高舉納粹旗

比如《中國時報》立即就趁機見縫插針,在26日刊載〈光復學生怒了,怒批總統不挺自家人〉,該報導說︰

「新竹市光復中學校長程曉銘為平息納粹變裝風波,25日宣布辭職負責,晚間在網路上流傳1則疑似為學生撰寫的憤怒信,要光復學生們明天(周一)到操場挺校長,強調『我們沒有做錯,為什麼我們全校學生及老師要受到這樣的羞辱?』」

學生當然有生氣的權利,而且還應該被鼓勵要站出來大聲向大人世界嗆聲嘶吼。其實,最好的生氣抗議方式,我建議是:再來加演一場更加強烈批判「對於操弄國家暴力對人民進行屠殺」的大演出。

納粹滅絕人性的屠殺暴行絕對應該被嚴厲譴責,這是恆常的普世價值,絕不容扭曲辯解。只是,如果你是「中國人」,難道你就不會想問:蔣介石的國民黨和毛澤東的共產黨在中國所曾經及正在進行中的屠殺,該不該受到同等譴責?

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