第一遍閱讀（心智圖）
第一次閱讀時，最重要的並不是書籍正文內容，而是「作者介紹」，次要的是「目錄、推薦序與最後一章」，最後才是正文內容。
我自己的習慣是，看每本書前先去瞭解作者的背景，去瞭解他為什麼會寫這本書，而不只是他寫了什麼。通常書本上附上的資料很少，建議大家可以透過 Google 在網路上搜尋多一點作者的資料。
慢慢的你會發現，寫這本書的起因，通常都是有個「問題」，引發了「思考」，產出了「觀點或解答」，而不只是突然想寫就寫了。
先以作者當時的時空背景與環境，去定義「問題」，跟著他的思考脈絡與觀點去看一本書，是建構式閱讀的最關鍵一步。
如果說作者介紹是拼圖的大圖，讓我們了解我們到底要往哪個方向走，問題與目標是什麼？
那上面三個部分，就是拼圖的邊框，讓我們先大略知道這本書在講什麼，以及怎麼去講（順序是什麼？怎麼鋪陳？）。看完推薦序，我們通常就能知道這本書預計達到的目的；最後一章也通常是個總結整理，先建立好邊框，讓不知道不知道的部分，變為知道不知道，在開始閱讀內文，會好懂許多。
心智圖
在建構式閱讀中最重要的工具就是「心智圖」，它是讓我們在碎片化時間的環境下能夠系統化閱讀書籍的關鍵。我每次看實體書的最完整的固定時段是早上七點，一個小時到一個半小時，其他都是零散的十五～三十分鐘的一塊一塊碎片時間，因為碎片化的時間條件下，我們很容易忘記上一次讀了什麼，會造成學習歷程往後退（知道知道回到知道不知道，或者不知道不知道）。
因此，我會建議大家去找自己喜歡的心智圖軟體（Mac 用戶推薦iThoughtsX），將作者介紹與背景（本書的為什麼以及問題）放置左側，右側則是你閱讀完的目錄、推薦序中發現的重點章節。
這樣一來，你每次有零碎時間在翻開這本書時，只要打開心智圖一覽，就能立刻補上當時的資訊，也能系統地再了解整本書的架構。不過請記住「卡住了，繼續走」的閱讀法，第一遍閱讀時不要停下來，遇到不懂的東西，先記錄在心智圖上，因為大部分的不理解，會在你接觸到更多內容，或者不同的舉例方式而理解。
第二遍閱讀（筆記軟體）
在完成第一遍閱讀時，我相信你已經有了
拼圖的大圖：
作者介紹，是什麼問題引發這篇文章？甚麼觀點與思考？
拼圖的邊框：
本書的架構是什麼？如果要你用一兩句話形容每個章節你會怎麼說？
因此，我們在第二遍閱讀時，除了解決「卡住了，繼續走」的不理解部分，再來就是拿出你的實體筆記或打開筆記軟體，將心智圖的內容，轉換成自己的觀點，用自己的話說出來，也就是個累積「觀點足跡」的過程。
