觀點投書:當人變成機器─從VR虛擬實境看世界

2016-08-06 05:50

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機器人取代人力、虛擬實境逐漸普及,人類生活迎向新的改變,但政府準備好了嗎?(資料照,葉信菉攝)

機器人取代人力、虛擬實境逐漸普及,人類生活迎向新的改變,但政府準備好了嗎?(資料照,葉信菉攝)

隨著世界進步,我們從現實世界漸漸走入虛擬實境,當虛擬實境又變成一個真正世界的時候,我們真的準備好了嗎?一場看似平淡的資訊進步,伴隨著卻是一場關於社會爆炸性的革命,我們沒有刻意推動科技進步,只是悄悄的在周遭醞釀,回頭看15年NOKIA 3310國民機稱霸臺灣的時代,到現在的資訊進步任誰也想不到,再一個15年呢?

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網路發達,我們可以遠端遙控機器人,線上世界的虛擬環境,現在也可以透過VR進入虛擬世界,網路、機器人、虛擬實境三者加起來會如何影響世界?
未來集體教育、會議、生產網絡是否還會存在?
德國4.0工業革命展,已經揭示,未來「便利性」與「低成本」的形成,未來的工作將有五成從地表消失。生產線開工,機器人取代現有人力,據估計5年內將有10種工作在生活周遭消失,無法用機器取代的部分,藉由VR與工廠機器人連線,遠端操控機器人來作業修復,當臺灣發生地震,科學園區受損為例,在未來世界各國工程師不用再特地搭專機抵台,只要與廠內機器人連線就可迅速修復,想要運動不用出門,戴上虛擬實境,經由機器測量身高、跳躍力、肌耐力,連線到室內籃球場的機器人,就可以在家又跑又跳開始跟同伴在運動場上較勁。
銜接上段思維,我們將不用再花時間上學。當學校化身為虛擬實境,坐在家戴上類似眼鏡的虛擬實境就可以在虛擬網路教室坐著跟同學一起學習、一起互動,以加減法為例,全世界各國加起來有幾十種不同的教學方法,學生可以一項一項的點閱,尋找適合自己的教學方式。人文、地理、歷史點開看到的是一幕幕活生生的立體影片與各國風情,學校實體消失在地球表面,取而代之的是教學研發中心,內部工程人員蒐集世界各國老師的教學方式或者聘請老師教學立體影像錄製,編制經過數據化的教學方法。

神奇寶貝手遊在澳洲掀起旋風。(圖/Melbourne Local Eyes)
神奇寶貝手遊在澳洲掀起旋風。(圖/Melbourne Local Eyes)


以近期的寶可夢旋風為發想,當我們戴上眼鏡或隱形眼鏡,可以在現實世界看到虛擬世界的怪物,我們可以捕捉、攻擊得到經驗值與虛擬寶物,虛擬寶物變成實體在現實世界拍賣,或者百貨商品以虛擬方式呈現商品,再加以客製化,現實的我們周遭可能養著虛擬寵物,不需要飼料、照顧,可永久保存、對話、陪伴,一切「便利性」與「低成本」,我們的世界將大為改觀,但這還不夠令人驚訝,當百貨公司從地表消失,化身為一座座虛擬百貨公司時,一天24小時都可以跟朋友在網路相聚,一起逛街,每天架上是全世界最新的貨品,挑選貨品時可以指定顏色、個人化標籤,而這些商品都會隨影像化儲存雲端加以製造,不僅是外觀、口味、甜度都可以選擇,會在最短的時間送到現實指定地點,不再有貨幣(丹麥在2016年即不使用貨幣),隨之而來的是線上付款,百貨公司的保安,化身成一個個工程師,處理資訊安全與防盜。

機器人、或者說人工智慧,真的有辦法勝任新聞報導的工作嗎?(翻攝推特)
機器人、或者說人工智慧,真的有辦法勝任新聞報導的工作嗎?(翻攝推特)


101創業網媒:「2030年前,20億工作機會將消失」,隨著世界氣候惡化,人漸漸無法在自然環境下工作,機器取代人力是未來趨勢,無法取代的,人也會成為隱身幕後的工作者,我們的政府準備好了嗎?面對未來趨勢,縱使人沒有工作,靠著機器生產也足以養活全世界,大部的人都不需要工作,甚至也沒有工作做,政府如何因應下一個世代?怎麼規劃?當全世界變成地球村,靠著機器穿梭世界各國,我們需要的人才是那些?房地產失去交通便利性與就業市場取向,金融衝擊是什麼?政府推動以房養老合適嗎?填鴨式教育下的學子真的有辦法因應未來?財務金融的體系要如何升級?以近期ATM為例,企業如何因應網路犯罪?經濟不該侷限經濟學者制定,金融、教育、軍事、科技…等亦同,政府的每一項政策,未來必須以多準則結合每一個領域專家意見制定政策面,轉型的世代攸關臺灣未來。

*作者為網路媒體人

 

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