110學年度學科能力測驗結束，大考中心將於2月25日寄發學測成績單，考生收到成績單之後，緊接著便要選填申請志願，等到考生得知成績通過第一階段篩選結果，隨即要準備第二階段指定項目甄試，並且要「上傳書審資料」，上傳書審資料之後，便是等待第二階段的面試（口試）了。
因此，寒假是著手書審資料最重要的時段。
由於教授面試時提問的問題，將近九成來自於書審資料，因此書審資料的良窳，便成了關鍵性的決定因素。當考生嘔心瀝血撰寫的書審資料想要在極有限的時間（約2-3分鐘）引起教授的注意，印象深刻，絕對要表現出「亮點」。
書審資料主要包括自傳、讀書計畫、在校成績、活動以及獲獎記錄，其中以自傳最為重要。自傳，就像是一個人的穿著，如果邋遢隨意，便會遭到唾棄；必須穿出特色，才能吸引眾人的目光。自傳的撰寫也不能隨便草率，因為自傳是教授對一個人還沒印象之前所形塑出來關於成長歷程以及人格特質的媒介。
一份書審資料，最先呈現出來的便是個人「自傳」。自傳旨在說明一個人的成長過程、求學經歷及未來期許，尤其著重想法的呈現，一份完整的自傳應包含：
1. 簡述學習的成長過程、個性優缺點、喜好與專長（以表格製作履歷）。
2. 以「具體事實」呈現自己的優點、興趣、特殊才能，若能與所申請校系、目標、課程連結呼應，更受青睞。
3. 以「感觸與心得」描述參加的社團、營隊、活動、競賽、研究或訓練，能與申請校系連結尤佳。
4. 應「具體大膽」呈現用什麼方式逐夢落實自己的抱負與未來的規劃。
5. 「極具信心」地展現對所申請校系強烈的入學動機和與眾不同之處。
一般學生在自傳的文字敘述方面不成問題，完稿前只需師長修正、潤飾一番；然而一份敘述完整的自傳，並不代表是一份好的自傳，一份好的自傳絕對是「有亮點的自傳」，是能獲得青睞的自傳。什麼是「有亮點的自傳」？究竟如何讓自傳有「亮點」？「亮點」指的是什麼？
【關鍵事件】
撰寫自傳一定要避免鉅細靡遺「流水帳」的呈現，應該選出不同時期重要的「關鍵事件」深入敘述過程、結果、感悟與體認，「關鍵事件」必須能凸顯自己的正面特質及效應，諸如人格、專長、優點、成長等，特別是所獲得的啟發要有利於申請的校系。
【嵌入小標】
自傳的「小標」就像一本書的封面，能引起一個人想要一探究竟的好奇心，具有「畫龍點睛」的效果。試比較以下三篇自傳小標，優劣立判：
〈甲篇〉：「家庭教育」、「個性興趣」、「求學過程」、「社團活動」、「推薦動機」、「未來期許」
〈乙篇〉：「養成‧自主‧獨立」、「接受‧體認‧突破」、「參與‧學習‧成長」、「充實‧萃煉‧提升」、「展翅‧高飛‧逐夢」
〈丙篇〉：「自行開路─築夢踏實的家庭教育」、「意外落榜─激發上進雄心」、「堅毅執著─樂觀面對一切事」、「領導有方─人際關係的躍進」、「能文能武─多元成長學習路」、「峰迴路轉─步上資訊之路」、「展翅高飛─力圓資訊夢」
很明顯的，丙篇最優，甲篇則平淡無奇。
切記：勿以「國中時期」、「高中時期」的「時期」分類或「家庭生活」、「學習生活」的「歷程」分類作為「小標」，能夠引起好奇心、激發閱讀意願的「小標」，必然是簡潔、扼要且完整的呈現重點的「一句話」，這句話通常有「畫龍點睛」的效果（如丙篇）。
【照片佐證】
文字與照片的視覺效果截然不同，如果眼睛能在大量的文字疲勞轟炸之後看到幾張色彩分明精彩的照片，除了可以紓解眼睛的疲憊，更能創造「照片會說話」、「有圖有真相」的證據，教授必然會留下深刻的印象。
【圖表活化】
數字只是平面的符號，想要在成績展現出進步、優勢，便可以用不同的圖表方式呈現，如：直條圖、折線圖或圓形圖圖表，除了可以活化數字，讓教授一目了然，更能凸顯自己的特別。
【顏色識別】
一般自傳的文字色彩都是黑色，如果想在幾頁的文字凸顯自己的重點與特色，可以運用不同的色彩，除了黑色，還可以善加利用藍色、紅色或紫色，但必須注意的是，顏色不宜過於多樣複雜，否則版面「絢麗多彩」，將會讓人眼花撩亂，而且也會有「喧賓奪主、反客為主」之虞。
除了上述幾個「亮點」有加分的效果，撰寫各段時也可以掌握一些「眉角」：
1. 【家庭教育】具體敘述父母家庭教育的影響，尤其可以說明父母影響深遠的一句話，遠比抽象的歌功頌德更能獲得共鳴。
2. 【社團活動】參加的活動或營隊，可以附上手寫心得或筆記，遠比空泛的形容更為具體。
3. 【才華學藝】附上畫作、詩作或工藝製品，展現自己的才藝，遠比獎狀、證明更具說服力。
4. 【閱讀寫作】重點敘述閱讀課外書籍的內容與心得，以申請校系有關的書籍尤佳，遠比陳述進入該校系意願更有影響力。
此外，還有幾點必須特別強調：
1. 教授看書審資料只有2-3分鐘，宜呈現最佳一面以獲得青睞。
2. 強調優點，略過缺點，「隱惡揚善」，但不過於誇大、矯情。
3. 如果沒有深刻的生命體驗，可以描述生活經驗。
4. 自傳目錄中，可以特別分列標示幾項「關鍵事件」，以引起教授的注意。
申請入學第一階段通過篩選名單揭曉，隨即要上傳書審資料，謹以此文提供給有需要的考生參考。
記得：好好展現自己的「亮點」，才能吸引教授的目光，留下深刻的印象。
註：關於個人申請審查資料上傳作業流程重要事項
● 上傳期間：考生須依規定完成審查資料上傳作業，始得參加指定項目甄試。
● 繳交方式：一律採用網路上傳方式繳交審查資料。
● 審查資料上傳須依各校系要求之項目，分項製作成PDF格式檔案後再逐一上傳，單一項目之檔案大小以5MB為限，每一校系所有審查資料項目之上傳檔案總容量以10MB為限。
● 考生須於該校系繳交審查資料截止日前，完成考生完成確認後，審查資料上傳系統會主動於各審查項目前加入書籤（封面），並將所有審查項目整合為一個PDF檔，考生應將已確認之檔案儲存後，重新開啟並檢視儲存後之檔案是否完整。
作者簡介｜詹志超
臺北市私立延平高中國文教師，教學年資30年。親子天下《翻轉教育》專欄作家「翻轉教育」專欄作家。
責任編輯/陳憶慈
