所以，有人說，今天北京市海淀區在中小學教育方面最大的矛盾，是一群學霸父母和他們不爭氣的孩子之間的矛盾。
在北京市海淀區有大量的網際網路公司，這些網際網路公司用高薪網羅了大量優異的名校畢業生。這些優異的名校畢業生，在他們各自的家族中，可能都是經過若干代「振盪遺傳」後運氣特別好、突破均值甚至達到家族智商上限的「反常一代」。
「反常一代」被以高分為標準的考試機制、以高薪為標準的招聘機制選拔出來，聚集在北京市海淀區。當然，他們的個人努力也非常重要，因為，「反常一代」中也有由於自己不努力而未能被選中的。
但是，「反常一代」生出來的下一代，還會運氣這麼好地遺傳家族智商上限，繼續成為「反常一代」嗎？
不。他們大部分人都會「均值回歸」，成為一個普通人。這是普遍規律。
於是，這些學霸父母每天都非常痛苦：「這種題，我小時候閉著眼睛都可以做20道，你怎麼一晚上一道都做不出來！」
有位大學教授，從小就是「神童」，六歲時背完《新華字典》，從哥倫比亞大學獲得博士學位後，回國到大學教書。但是，這位「神童」的女兒考試成績在全班卻是倒數。教授為此焦慮得整夜睡不著覺，在辦公室看女兒寫作業時會急得大吼大叫，甚至堅持騎自行車接送女兒上下學，為的是利用通勤時間輔導女兒。
但是，後來他逐漸不焦慮了，慢慢接受了現實。每一代人都有自己的生活和幸福，並不一定要成為學霸。他在短影音平臺上說：「我接受女兒是個平庸的孩子了。」
大學教授可以接受自己的孩子是平庸的，但皇帝接受不了：「若是皇位傳給了傻兒子，我死後，他豈不是隨隨便便就被佞臣弄死了？我的江山不就沒有了？這可不行，我必須要生出至少一個聰明兒子啊。」
多生兒子，擇優而立
還記得前面我們說的「創業成功公式」嗎？
對於皇帝來說，這個公式裡的基礎成功率就是生出一個聰明兒子的機率。這個機率不由人來決定，而由上帝擲骰子決定。為了便於理解，我們假設一個開朝皇帝有20%的基礎成功率生出一個聰明的兒子，守住江山。
但是，皇帝說：「20%哪兒夠啊！我要千秋萬代，不容閃失。」怎麼辦？那就只能關注第二個變數—嘗試次數。直白地說，就是「多生」。
到底生多少個孩子，才能有99%的整體成功率生出一個能守住江山的聰明兒子呢？我們在前面計算過：21個。
在古代，只有兒子才能繼承霸業，而生育的男孩女孩比通常是1：1，所以，為了生21個兒子，開朝皇帝至少要生42個孩子。而且，這42個孩子必須在比較短的時間裡生出來，這樣皇帝才能相對集中地培養、選拔接班人，才能在自己有足夠掌控力的時候交棒給下一代。假設這個時間視窗是20年。
