任何規劃都將成為你某個階段的終點，也將成為你下一個階段的起點。例如：如果不知道自己的志向和興趣，應該馬上做一個發掘志向和興趣的計劃；如果不知道畢業後要做什麼，應該馬上制定一個嘗試新領域的計劃；如果不知道自己最欠缺什麼，應該馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，或自己審閱，看看哪裡需要改進；如果畢業後想出國念書，應該想想如何讓自己在申請出國前有具體的研究經驗和學術論文；如果畢業後想進入某個公司，應該收集該公司的招募訊息，以便和你自己的履歷對比，看自己還欠缺哪些經驗。
6. 掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺
一位同學是這麼描述大學生活的：「大學和高中相比似乎沒有什麼太大的區別，每天依舊是學習，每次考試後依舊是擔心考試成績......不同的只是大學裡上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多」。
這位同學並不明白，「時間多了很多」正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排、計劃、管理時間。在「高效能人士的七個習慣」一書中，作者史蒂芬·柯維提出，「重要事」和「緊急事」的差別是人們浪費時間的最大理由之一。因為人的慣性是先做最緊急的事，但這麼做會導致一些重要的事被荒廢掉。
因此，每天管理時間的一種好方法是，早上確定今天要做的緊急事和重要事，睡前回顧一下，這一天有沒有做到兩者的平衡。我建議大家把「必須做的事」和「盡量做的事」分開，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。此外，還要注意生理時鐘的運行規律，按時作息、勞逸結合，這樣才能在學習時有最好的狀態。
7. 為人處事：培養友情，參與群體
很多大學生入校時都是第一次離開父母，離開自己生長的環境。進入校園開始集體生活後，如何與同學，朋友以及社團的同事相處就成為了大學生學習內容的一部分。在未來，人們在社會裡，在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學生要好好把握機會，培養自己的交流意識和團隊精神。
我的建議是：
● 學習團隊精神和溝通能力：在社團中，可以培養團隊合作的能力和領導才能，也可以發揮你的專業特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務者和志願者，或在擔任學生工作時主動扮演同學和老師之間溝通橋樑的角色，並以此鍛煉自己的溝通能力。
● 從周圍的人身上學習：在班級裡，社團中，多觀察周圍的同學，特別是那些你覺得交往能力和溝通能力特別強的同學，看他們是如何與人相處的。
● 提高自身修養和人格魅力：很多在事業上有所建樹的人，都不是只會閉門苦讀的書呆子，他們大多都有自己的興趣和愛好。我在微軟亞洲研究院的同事中就有繪畫，橋牌和體育運動方面的高手。業餘愛好不僅是人際交往的一種方式，還可以讓大家發掘出自己在讀書以外的潛能。
離開大學時，只要做到了這些，你最大的收穫將是「對什麼都可以擁有的自信和渴望」。你就能成為一個有潛力，有思想，有價值，有前途的未來的主人翁。
所以，我認為大學四年應這樣度過。
本文經授權轉載自李開復臉書
責任編輯/陳憶慈
