炭治郎跟彌豆子不用上學嗎？揭開《鬼滅之刃》沒說的大正時代小秘密

「大正」，為日本眾多年號中的其中一個，儘管只有短短的15年，但卻讓後人留下深刻的印象。大正時代的特色就是「大和X西洋」，由於這個時代的日本與西方交流頻繁，所以就造就了這種儘管洋風東漸，但卻仍在某些地方保留了日本本土文化的特別現象，像是能看到有人上著日本傳統服裝，下著西洋風的穿搭。

再舉一個例子，這幾年爆紅的動畫《鬼滅之刃》，正是以大正時代為背景，裡面有一幕令人印象深刻，當主角炭治郎揹著妹妹離開鄉村到東京淺草時，沒想到印入觀眾眼簾的不是傳統和式木屋，而是一棟棟洋樓與燈火通明的鬧市，行人們也是和服、西裝混搭。大正時代的人們從穿著、食物，到思想、文學，無一不讓後人驚艷，因此還出現了「大正浪漫」這種說法！

大正時代的歷史背景

大正，為日本大正天皇所使用的年號，時間落在明治與昭和之間，也就是1912年7月30日至1926年12月25日。短短約15年的大正時代，是如何在歷史上讓人留下印象？甚至造就後人所說的「大正浪漫」這一說辭呢？這一切可能得追朔回「明治時代」。

明治時代有一個與年號同名的著名改革，也就是「明治維新」，其推行的涵蓋範圍甚廣，從法律、金融、經濟，到文化、教育、外交等都有它的痕跡。其中有幾項較為知名，如：殖產興業、富國強兵、脫亞入歐，以及「文明開化」。文明開化的宗旨，便是要全盤西化，由於1853年美國的黑船撞破了日本鎖國大門，加上1839年看到老大哥中國因鴉片戰爭戰敗而被西方列強蠶食鯨吞，受到這些刺激，使得當時的有志之士認為，如想拯救日本，只能透過學習西方的知識。

因此當時的明治政府，想盡辦法派遣留學生、政府官員去西方學習。這些外派人員歸國後，除了引進西方文明與民主制度外，也將西洋人的生活帶回了日本。因此奠定了後來大正時期的和洋兼容、民主風潮等新時代理念，甚至也使女權主義抬頭，到了大正時代，女子受教育可說是非常普通的事了（不過，這時期女子教育多停留在初中程度，能接受高等教育的女子較少）。

大正時代的義務教育

動畫《鬼滅之刃》中，主角炭治郎在加入鬼殺隊前，每天似乎都過著賣炭生活，不經令人好奇究竟賣炭之外的時間，炭治郎是否有上過學？答案是：可能有，而且機率不低。

日本的憲法第26條第2項規定，所有日本國民依照法律規定，負有讓子女接受普通教育的義務，也就是所謂的義務教育。因此對於現代日本人來說，小學生畢業後，該進入哪裡升學？自然是「中學」，這個再正常不過的答案了。但是，你知道嗎？生活在百年前日本大正時代的人們，其實早就與我們現代人一樣，也擁有接受「義務教育」的權利。

現代日本的義務教育，指的是小學的6年與中學的3年，因此義務教育在日本又被稱為「六、三制」。若再加入義務教育之外的高等教育的3年、大學教育的4年，當代整個日本學校制度，又可稱為「六、三、三、四制」。撇除高等與大學教育，日本最初的義務教育是在明治時期打下基礎，之後在大正與昭和時期達到完善的。 （相關報導： 日本人為何寧願空地做停車場也不做建案？竟跟京町家的沒落有關！日本學者爬梳百年來京町家種種變化 ｜ 更多文章 ）

根據日本國立公文書館與文部科學省的資料，日本最初的近代學校制度出現於明治5年（1872，也有資料顯示是在明治6年），當時日本以法國為模仿的對象，制定了中央集權的「學制」。學制分有大學、中學、小學三階段，其中的「小學」明訂為「國民」一定得接受的義務教育，修業年限分為4年的下等小學（6～9歲）與4年的上等小學（10～13歲），先修完下等才能進入上等，上下等小學通稱「尋常小學」。但是也許是配套措施還不完善，由於學費、學校建設和維護費用等必須由接受教育的人，即「國民」自行全部負擔，這對於沒錢能上學的國民來說，無疑是額外的負擔，所以實施後受到不少人的反對。因此「學制」實施不到幾年，便在明治12年（1879）畫下休止符，政府開始改以美國為學習對象，頒布了由地方來負責設置與實施就學的「教育令」，但才剛出馬上又被官僚們批評，所以隔年又加強了政府對於學校的設置與教育。

總而言之，從1879～1885年，日本小學的修業年限得到了放寬，不過最低仍必須接受16個月的義務教育。修業的年限，雖然跟之前一樣是8年，但卻分成了3年的初等科、3年的中等科、2年的高等科，而各科要學的東西也不太一樣。初等科要學：修身、讀書、修辭、唱歌、體操；中等科要學的東西，除了初等科的東西之外，還加上了：地理、歷史、圖畫、博學、物理，以及專屬於女性的學科：裁縫，而且裁縫這科目一直到大正時期都還是女子初等教育中的必修科目，換言之《鬼滅之刃》中的彌豆子，如果真的能去上學的話，看來還得比哥哥炭治郎多學一個裁縫。最後，高等科就更多了，除了上述之外，又加上了化學、生理、幾何、經濟，而女性要學的經濟又被稱為「家事經濟」，明顯看出明治時期的男女教育仍有落差。不過，雖然基本上是規定8年制的公立小學課程，但政府依舊有放寬讓地方可因地制宜縮短為4年，而4年期間每年至少上課4個月以上，亦即是將義務年限縮短為僅 16 個月。至於一日要上多久課了？一日原則為5小時。

在明治政府的努力下，日本的義務教育的到了進一步的擴大，小學的就學率來到了53%左右。隨著明治19年（1886），日本政府頒布了帝國大學令、師範學校令、中學校令、小學校令等校令，日本的義務教育越趨完善，小學也開始分為尋常小學校和高等小學校，修業年限各4年，前4年為義務教育。小學校令中間又歷經2次大修，直到1907 年再修訂小學校令時，才正式確立6年義務教育，從此義務教育年限確定為6年。

此外，儘管義務教育的概念在明治5年的時候就出現了，但我們現代常說的「義務教育」，這四個字的使用其實是等到此時期，才真正出現在「小學校令」的內文中。進入大正時代，義務教育依舊進行著，且於大正6年時進行了教育制度擴充。因此，動畫《鬼滅之刃》中，主角炭治郎很有可能是有上過學的。

最後再補充一點，我們都知道台灣的日治時期，是從1895年中國簽訂馬關條約割讓台灣給日本後，一直持續到1945年二戰結束；而日本的大正時期，如前述為1912至1926年。這樣比對下來，能夠發現，其實台灣也是有經歷過大正時代！只可惜，初期日本人對於台灣人的教育，並沒有採取義務教育的方式，而是根據差別待遇與隔離政策來制定初等教育，中高等以上的教育、設備等也不完善，且多數偏向職業學校。台灣日治時期的義務教育，得直到1943年，才由總督府正宣布實施。 （相關報導： 日本人為何寧願空地做停車場也不做建案？竟跟京町家的沒落有關！日本學者爬梳百年來京町家種種變化 ｜ 更多文章 ）

責任編輯／潘渝霈