# 國民教育法  

近年來，每當「學生毆打教師」、「部隊中部屬暴言辱罵長官」的新聞在媒體上流傳，社會總會掀起一陣同情與撻伐。然而，當熱度褪去，真正將正義寄託於司法系統的第一線人員，往往在漫長的訴訟流程結束後，迎來二次傷害——一種被體制落石砸中、被司法制度遺棄的深深無力感。近年的兩起司法判決，即將這種制度性的荒謬暴露無遺。第一起事件發生於台北市某高中。一名代課教師在課堂上遭學生飆......

據《TVBS》、《三立新聞網》的報導，桃園市教育局日前要求各校修改校規，規定學生無故曠課、經常遲到不得以記警告懲處，引發教師與家長強烈質疑「老師不能管學生了嗎」。教育部在昨（2）日於臉書發文回應，指出這項規定在113年就已經實施。之所以不得以記警告懲處曠課、遲到，是為了落實並區分出出缺席管理與學生獎懲的界線。 曠課記警告曾被訴願撤銷！教育部明確區分避免重複處......

立法院教育及文化委員會在今（29）日審查《國民教育法》修正草案，國民黨立委提案要將國民義務教育向下延伸至5歲，立刻引發朝野攻防。雖然朝野立委都認同要減輕育兒負擔，但由於該修法涉及學制、師資、課綱、校舍、甚至中央與地方財政等重大變革，綠營立委主張在配套完備前不該倉促修法，應先舉辦公聽會廣納各界意見。綠委拋數據憂衝擊財政教學！全面實施至少新增1431班綠營立委普......

行政院2017年12月6日院會通過「2030臺灣雙語國家發展藍圖」。當時的院長賴清德在全球化及國際化浪潮之下，為提升國民英語能力以增加國際競爭力，想將臺灣在2030年打造成為雙語社會。在這藍圖中，國民教育中的英語教育是重中之重。

私立國、高中，往往是部分家長、學生升學上的優先考量，然而面對龐大的入學人數，校方往往透過如招生考試等各式門檻進行篩選。對此，全國教育產業總工會今（27）日召開記者會，痛批私校招生考試違反《國民教育法》規定，更用多元教育成長營、親子教育成長營等名目變相測驗，已威脅到公立學校招生。出席記者會的陳姓國中老師便表示，因為附近學生都去私校就讀，所以導致學校減班，讓她在去年被迫超額介聘（即調職）至另一所學校。

行政院今（6）日通過2030雙語國家政策，為了加強國人的英語能力，行政院長賴清德今天責成教育部，3個月內完成《國民教育法》、《高級中等教育法》與《私立學校法》，擴大縣市政府設置雙語學校的法源依據，未來修法後，外僑學校將可招收本國籍學生，教育部次長范巽綠表示，目前106年學年度國小13176名現場老師，具備英語專長能力比率達96.25%，搭配18個師培大學今年起啟動「全英語授課教育學程」，預計未來4年每年培養2000名全英語教育師資，台灣的英語教育可望逐步從目前的小學三年級，向下紮根到小一與幼兒園。

五二０政權輪替前，繼續廢止「黑箱課綱」之後，立法院三讀通過《高級中等教育法》及《國民教育法》部份條文修正案，為兩年前的抗爭畫下句點，未來國民教育之課綱審議，將拉高層級到行政院，審議委員還要由立法院的「課審委員審查會」同意，而課審委員除了學者專家之外，還要納入家長代表和學生代表。

今年度各縣市校長遴選作業已經結束，各學校將在8月1日開始辦理交接，但全國教師工會總聯合會檢查各縣市遴選規定時發現，苗栗縣和金門縣國中小校長的產生，竟是由遴選委員會圈選2到3人，再送交縣長圈選，形成「縣長選校長」的現象，全教總呼籲國教署應該通盤檢視各縣市遴選規定，回歸校長遴選的精神。