# 防禦性教學  

教師備受尊敬，就如聯合國教科文組織於1994年10月5日設立世界教師日。曾任台灣省教育廳長的黃昆輝，創辦師鐸獎表揚良師，也創立「黃昆輝教授教育基金會」幫助杏壇。回首前塵，筆者感謝老師的栽培，例如，初中李洪倫導師，信念是「學生就像自己生養的孩子一樣，有什麼事，都會排除萬難去協助解決。」老師實踐美哲杜威的實證哲學「生活即教育」，開創「全人教育」。當年，師生每天清......

教師節將至，教育部推出敬師微電影《一百分的形狀》。影片主打溫情陪伴，但在基層教育教師眼裡，卻宛如發生在「平行時空」的烏托邦童話，甚至被戲稱為「引誘教師犯罪的恐怖片」。因為劇中感人肺腑的情節，若搬到現實校園，每一幕都是足以讓老師陷入萬劫不復、甚至面臨解聘調查的地雷。首先，影片開頭老師在講臺前公開唱名發考卷，立刻觸動現場敏感神經。為保護學生隱私與自尊，現行學習評......

立法院教育及文化委員會15日舉行教師《解聘辦法》及《成績考核辦法》公聽會，全國教育產業總工會（全教產）理事長林蕙蓉在會中，痛批教育部《教師法》修法過程不透明，質疑相關辦法造成教師遭受濫訴、校園治理失衡，更讓教師陷入防禦性教學困境。林蕙蓉呼籲教育部公開《教師法》修法歷程，並要求立法院儘速實質審查《解聘辦法》及《考核辦法》，通知教育部予以更正或廢止。​林蕙蓉：當......

教師缺額問題嚴重。統計顯示，公立高中以下學校在職教師離退、留停人數逐年上升，有教師證的青壯世代教師，不願進入教育界，轉往職場競爭激烈的產業界，國民教育面臨教師人力流失危機的「教師荒」。根據《親子天下》於2026年3月發布的「全臺國中小教師幸福感調查」，臺灣教師幸福感只剩50分，六成想離職、近七成的教師不願讓孩子當老師。是以教師荒並非全然是教師不足，即使教甄錄......

台中一位大學教授斥責沒帶課本的學生是「老鼠屎」，挨告公然侮辱。法院日前以「具備教學脈絡」且無實質惡意，判決無罪。這在教育圈引發熱議，但基層教師群組裡傳遞的不是勝訴的喜悅，而是無奈與苦笑。大家心知肚明，如果這場景換到高中以下的校園，結局恐怕截然不同。若把時空錯置，孔子責罵上課打瞌睡的宰我「朽木不可雕也、糞土之牆不可杇也」，放到今日的中小學教室，至聖先師恐怕連冗......