# 歷史課本  

在學習歷史的過程中，我們常會將不同國家、地區的歷史與分開來，彷彿兩者是平行發展、互不交集的兩條時間線，但實際上，歷史是彼此交錯、互相影響的。例如，張學良在2001年去世前，據說曾在收音機中聽過周杰倫的歌曲，清末的慈禧太后甚至曾乘搭過汽車，以下文章整理4個令人「時空錯亂」的歷史時代重疊冷知識。

提起南宋名將岳飛，許多人腦海中立刻浮現「精忠報國」、「風波亭冤死」的悲壯畫面。人們普遍認為，岳飛之死是宋高宗趙構與權臣秦檜合謀所致，被秦檜強加莫須有的罪名遇害，然而鮮有人知道，真正下決策的其實是宋高宗趙構，而一位長年身陷敵國的宮廷女子，也在這場歷史悲劇中扮演了微妙而關鍵的推手，也就是趙構的生母、宋徽宗的妃嬪韋太后。

科舉制度是中國自隋唐以來選拔官員的重要制度，歷經千年演變，清朝末年，清廷於1905年下詔正式廢除科舉，科舉制度走入歷史尾聲，那這些清朝最後的狀元，後來又去哪了？

北宋著名的政治家、文學家司馬光，許多人小時候對他印象，最耳熟能詳的故事莫過於「司馬光砸缸救人」，可見其十分聰穎機智，不過，大家有想過，司馬光砸缸救出的人是誰嗎？

古代大多數皇帝通常會從妃嬪中挑選合適的人選，讓她擔任皇后，負責管理後宮的各項事務，然而，歷史上記載了諸多「豐功偉業」的秦始皇，卻一生都沒有立后。根據中國媒體《人民日報》報導，秦始皇未立皇后，是他有意拒絕立后，背後隱藏了五大原因，包括母親的行為不檢點、對皇后標準過高、以及對長生不老的追求等。

花木蘭代父從軍的故事家喻戶曉，幾乎沒有人沒讀過《木蘭詩》，不過，你是否也好奇，為什麼花木蘭替父從軍多年卻從未被識破身份，其實，從《木蘭詩》中可得知有這3大原因。

騎兵是古代軍隊不可或缺的兵種，具裝騎兵更是能夠摧鋒折銳、所向無敵。然而，要想訓練出大量的騎兵部隊，就必須要有能夠良好運轉的馬政支持，而自古以來，無論在東方還是西方，農耕帝國都會被馬政運轉所困擾。

在古裝劇或電影中，我們經常能看到打仗時，軍隊舉著大旗的畫面，不過舉旗這件事辛苦又耗費人力，這麼做的目的是什麼呢？原來有4種重要的用途。

筷子是一種起源於古中國的食具，古漢語稱箸、梜提。華人用餐時，大部分都會使用筷子，但其實筷子在發明之初，並不是用來吃飯的，而是用來夾取湯食中的菜和肉。中國歷史教授馮小波指出，在《周禮》中對筷子的使用方式有極為嚴格的規定；除功能以外，連擺放的位置都有講究，必須橫放於桌面，直到宋代以後才轉變為直放。

近日台灣的國文課本在微博登上熱搜，許多中國網友紛紛稱讚台灣教科書直式排版優雅、繁體字看起來舒適，不過有網友持反對立場，認為台灣至今仍使用繁體，是不懂與時俱進的表現，更有人上傳台灣歷史課本內文，指教科書教育學子「認日本為母國」，在留言區掀起譁然。

自古以來，戰爭是一種政治延續的手段，古代的戰爭有所謂「打秋風」、「秋獵」等說法，不過，你是否有發現過，古時候的戰爭很多時候都發生在秋天？會有這樣的情況，其實和當時的文明與社會有關，主要和4大原因有關。

太監是中國古代的特殊職業，他們用盡一生服侍皇室，為皇室鞠躬盡瘁。太監並沒有生育能力，但仍有許多太監會結婚，或是與宮女「對食」，根據《搜狐網》報導，會出現這種狀況，其實是有原因的。

俗話說「兵馬未動，糧草先行」，只有充足的糧草，才能確保強盛的兵力，因此打仗時，糧草是關乎軍隊能否持久作戰，甚至逆轉局勢的關鍵。不過軍隊難免遭遇斷糧的情況，士兵們通常會以就地取材或是宰殺牲畜來應對，若到了不得已的地步，還可能以人肉為食。

在古代打仗，弓箭是最常見的冷兵器之一，尤其是以《三國》等歷史背景為主題的古裝劇，每次只要進行戰爭的場面，雙方交戰、萬箭齊發的震撼畫面必不可少，相信劇迷們都不陌生。不過，令人好奇的是，打造每支箭的成本不低，尤其古代沒有工業化的製造技術條件，要想造出足以應付戰爭的龐大數量，不但工藝要求高還耗時，那打仗後那些射出去的箭，會不會被回收呢？對此，《搜狐網》也解答了多數人心中的疑惑，背後的原因其實非常現實！

在戰爭期間，即使看起來無比脆弱的人，都有機會成為敵人。在二戰期間，菲律賓是太平洋戰線中其中一個最慘烈的戰場，美軍和日軍分別有數萬和數十萬士兵死於當地。在這場戰爭中，一位痲瘋病人就成功避過日軍的嚴密監控，為盟軍送上重要情報。她的名字是格雷羅（JosefinaGuerrero）。

16世紀是大航海時代的高峰期，歐洲的超級帝國打通了世界各地的航通，在亞非拉建立殖民地，榨取廉價勞動力和資源，為往後歐洲急速發展打好基礎。近年，西方社會積極反思帝國主義陰暗的一面，承認被殖民者的貢獻。很多讀者都知道，人類第一次環球航行探險是由麥哲倫（Magellan）帶領，但他其實未返回歐洲已經命喪菲律賓，東南亞工人安奎基（Enrique）才是首位環繞地球一周的人。

「有唐山公，沒唐山嬤」，這幾年常在臺灣聽到的這句話，其實有雙重誤會。

歐洲中世紀時期，又被稱為「黑暗時代」（DarkAges），當時封建地主割據，結合保守教會的神權統治，科學發展遲緩，自由思想被壓抑。在1346至1353年中世紀晚期，一場「黑死病」（BlackDeath）侵襲歐洲大陸，過往歷史學家根據當年政府、教會、民間記載，推斷疫症奪去30%至50%總人口的性命。不過，權威科學期刊《自然》（Nature）的新研究就推翻這個看法，認為黑死病疫情被嚴重高估。

在1800年前，在羅馬帝國的遙遠東方曾有一名女王，女王冰雪聰明、姿色亮麗、勤於政事且野心勃勃，她建立了一個橫跨亞非兩大陸的王國，撼動了羅馬近千年以來的根基，甚至讓帝國面臨了史上第一次的崩解危機。

聽到林爽文事件，很多人都會直接地想到「林爽文」、「天地會」等關鍵詞彙。殊不知，在歷史上的林爽文陣營（臺灣天地會）裡有位重要的「軍師」。而且這位軍事人家可是女森喔，是一位「女軍師」，只是有關她的紀錄非常少，只能從清代臺灣有限的史籍──《臺案彙錄甲集》、《欽定平定臺灣紀略》、《鳳山縣采訪冊》找尋，在這些資料都是以「下淡水番婦」、「仙姑」等辭彙來描繪。這位傳奇人物，名叫金娘。那麼，她究竟是誰呢？

1917年，俄羅斯爆發十月革命，建立全球第一個共產政權：蘇聯。蘇聯及後成立共產國際，向世界各地輸出共產主義革命，包括協助成立中國共產黨，影響深遠至今。其實俄國共產革命的背後，有賴當時正與沙俄在一戰交鋒的德國人幫忙，而知名英國歷史學家 CatherineMerridale 就指出，德國安全套是俄國革命家的重要資金來源。

二戰後，中國很快就爆發國共內戰。在美英等西方大國的支持下，國民黨本來佔盡優勢，卻意外地在短短五年之內全面崩潰，把整片中國大陸都敗掉。國民黨的敗因有很多，除了中共的宣傳和軍事策略得宜，又得到蘇聯援助，亦多得國民黨本身貪污腐敗，市面物價騰貴，人民無以維生，又血腥鎮壓反對聲音，例如在1948年「北平七五慘案」中，出動裝甲車殺害學生。

說起黃興的名號，想必大家都已耳熟能詳，有人說「孫中山是思想家，輸出全靠吼，一嘴打天下；而黃興是實幹家，穩紮穩打，不講玄乎的大道理」。此評價倒恰如其分，黃興是赴湯蹈火類型的革命家，曾親自組織數次起義，身先士卒，視死如歸。

每次歷史課綱修正時，總會有焦慮的家長團體出來抗議。我也幾乎每次都想起自己學生時期的歷史成績真的很糟糕，一方面是對於應付考試的死背硬記充滿抗拒和怨氣，另一方面也跟老師的個別教學方式有關，光是背誦那些朝代順序、哪個皇帝時期出現什麼之亂，就覺得枯燥無味了。

一心想要「富國強兵」，積極推動各項改革，結果卻被後世認為是宋朝滅亡的罪魁禍首，把他與童貫這樣的公認奸臣相提並論。此人正是王安石。

今早，一名臉友將中時的報導傳給我看，無奈之餘，我反倒開始思考，自己的「從商周到隋唐」相關知識，到底有多少是來自歷史課本。如果沒有歷史課本，我是不是就無法理解這段歷史了呢？

武漢肺炎（新冠肺炎）疫情當前，中國各級學校全面延後開學日程，許多學校也紛紛改採線上教學模式，讓教師透過視訊直播等方式遠端授課，響應當局「停課不停學」的號召。不料，在中國日趨嚴格的網路審查制度下，教師授課內容「涉嫌敏感」遭平台封禁，直播畫面瞬間消失的「災情」頻傳，#醫學生上網課有多難的標籤，日前也成為微博的熱門話題。

108課綱的高中歷史課本上路，國民黨立委批評當中列入「台灣地位未定論」，敘述中華民國還只從1945年開始，且不提或略提慰安婦、高砂義勇軍、台籍日本兵等事件，且內容極度媚日。藍委痛批，若歷史教科書不能給學生完整國家意識，懷疑中華民國存在，難道要把台灣送給中華人民共和國？要求總統蔡英文道歉、教育部長潘文忠下台。

南一版高中歷史第一冊談及「台灣地位未定論」，民間團體「全民拔菜總部」今（8）日到教育部前抗議，國家教育研究院則重申，尊重出版社多元並陳各方觀點，引導學生思辨。

最近「賣台」的言論又充斥了討論版面，去中國是賣台，去美國也是賣台，意識型態的賣台是賣台，但真的把台灣賣掉換錢的「賣台」行為歷史上也發生過！就在日治初期，日本就差點用一億日圓把台灣賤價賣給法國！

距今約400年前的中國明朝天啟年間，一聲驚天巨響震動了整個北京，伴隨著一團超級巨大的蕈狀黑雲緩緩升起，那瞬間天崩地裂，地表上所有的有形物體都被震到空中、再重摔落地，連紫禁城內的皇宮貴族都被震得倒地不起。

在原子彈墜落後6天，天皇的聲音從收音機中傳來，平靜的宣讀《終戰詔書》，這也是日本民眾首次聽到他們心目中「神」的真實聲音，這天，日本戰敗了。歷史課本常常寫到這裡就戛然而止，卻從沒提到日本人正是從這一刻起，踏入比戰爭更可怕的人間煉獄！

我們童年時，很少聽到父母談起西安事變和他們有何關係。直到父親晚年退休後，他開始寫回憶錄時，仔細的描述當時的情景，我們才知道，他竟然親身經歷了西安事變。

南韓教科書編撰機構2日宣布，研議將預計在2020年上路的新版國高中歷史課本，內容中的「大韓民國（即南韓）為朝鮮半島唯一的合法政府」、「北韓的挑撥」等宣示主權或批判北韓行為的敘述刪除，引起部分學者與政治人物反彈。不過這個做法目前尚未定案，最終內容預計在6月出爐。

咱們華人喜歡說「蓋棺定論」，意思就是說，不到進了棺材的那時刻，誰行誰不行一切都還說不定，不能過早定論。也就是說，最後在你墓碑大笑的那一位，才是最終的贏家。我喜歡與大家分享以前我常常引用的一個流行歪理：

這是一段刻意被隱略、刻意被遮掩的歷史血淚，過去的課本根本不提。記得小時候讀歷史，歷史課本教我們長江和黃河流經哪些省會，我們對於可能一生也不會去的地方如數家珍；對於真真切切發生在台灣這塊土地上的歷史卻很陌生……

記者梁家豪／台南報導

南韓政府於去年10月宣布收回由民間編寫國、高中歷史教科書的權力、統一改為國編後，引起許多學者、學生強烈反彈。南韓教育部近日公布教科書草案，內容除大幅提及與北韓、日本兩國間的爭議外，還刻意強調朴槿惠父親朴正熙的經濟功績，近日朴槿惠的「親信門」風暴越演越烈，南韓民眾及反朴派政客將如何面對國編教科書爭議，備受關注。

記者鄭永德／台南報導

真誠的面對歷史，在台灣何其容易，我們連歷史課綱問題都很難取得共識，究竟是為什麼我們不能從很多面向來談歷史，一定得決定單一面向？對此，在德國養育2個孩子的龍應台相當有感觸，也從德國歷史教育，學到寶貴一課。她直言，歷史學習沒有必要「把所有的複雜角度，變成一個角度，定於一尊。」