# 專業自主  

國教署於 10 月 8 日召開教師解聘辦法修法研商會議，提出「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法修正方向」（以下簡稱修正方向）。然而，這七大修正方向看似要「補漏洞」，實則延續制度誤診。原本該檢討的結構性問題未被正視，讓教育現場背負更多不必要的負擔。以下就五個方向來討論。一、誤診體制病灶：小案大辦，越修越亂校事會議制度自實施以來，早已成為教育現場的沉......

近期，校事會議成了教育新聞的焦點。從各教團的抗議到輿論的廣泛關注，教育現場的焦慮已達沸點。然而，面對這項爭議機制，我們的討論不應僅止於「廢除」或「修法」的二元對立，而應深入探討如何確保「處理不適任教師」的核心功能得以有效且公正地運行。設立初衷與實務困境校事會議主要依《教師法》等相關法規設立，其主要功能是作為校園內處理教師涉有不當行為或教學不力等爭議的初階認定......

傳統社會上，老師的角色總被賦予崇高的期待，他們是引領孩子走向未來的燈塔。然而，當前台灣的校園，這座燈塔的光芒正被一股名為「濫訴」的陰霾所籠罩。這股寒風不僅吹熄了許多老師的教育熱情，更讓他們對自己的職業感到心灰意冷。隨著人權意識高漲，投訴管道日益暢通。原應成為維護校園正義的機制，卻因濫訴失控，讓不少盡責、有熱忱的教師，不堪壓力而選擇離開教職。媒體報導近期一位曾......

新北市教育局為鼓勵技職學生自主學習，今(6)日舉辦112學年度技職自主學習Pro成果競賽，共吸引了84件創新作品參賽，展現技職學生的創造力和專業技能。新北技職自主學習支持系統「1348一起學吧」，為全國唯一、每年投入逾3千萬元經費，透過自發創新、人文美感、產學跨域和國際專業4大面向8大計畫，完善技職學生的自主學習成果，進而全面提升學生的專業技能、學習動機及素養。

新冠肺炎大流行，台灣近來出現一些行政指令凌駕醫療專業的情形，從確診判斷同意快篩陽性取代Pcr陽性、只允許65歲以上或有慢性病的患者使用Paxlovid，到1小時內盡快給藥；期盼疫情當前，能尊重第一線醫師的專業自主。

「大學入學考試中心」（大考中心）係於民國78年7月由教育部成立，82年3月改制為財團法人，迄今三十甫立。新上任未滿一年的張茂桂主任於2月24日，突然因109年「學科能力測驗」數學考科的難度不夠而致鑑別度不佳，以行政監督不周的理由提辭，立即獲董事會同意，各界譁然。更令人驚詫的是，董事會在3月24日的會議中就選出了新任主任為周兆民教授。

記者陳昭宗／雲林報導

10月5日是世界教師日，全國教師工會總聯合會4日召開記者會，呼籲檢討過去10年來弊病叢生的「教師專業評鑑」，應尊重教師專業自主，改為支援、鼓勵教師自發性專業社群。