全教總日前對藍綠白總統參選人發出「是否檢討雙語政策」提問，今（7）日公布各陣營回答。全教總批評，民進黨總統參選人賴清德正是錯誤雙語政策的最主要推手，志在帶領台灣的賴清德，應展現勇於認錯、知錯能改的國家領導人特質，儘快宣布停止錯誤雙語政策。
全教總表示，有鑑於錯誤政策已嚴重干擾正常教學，過去2年全教總持續提出批判，並將是否檢討雙語政策列為「總統給問嗎」主題。檢視3人回應，國民黨總統參選人侯友宜明確認為應回歸課綱中的英語教學，賴清德、民眾黨參選人柯文哲則仍在如何執行雙語政策上打轉。
對於全教總提問「您對目前雙語政策造成的亂象有何看法？當選後是否會對此政策進行全面檢討？」賴清德表示會在尊重學生受教權、教師教學專業及不增加學校負擔的前提下，邀集各界相關人士及專家討論、蒐集教學現場意見，穩健推動英語友善學習的環境，但還是要擬定修正符合台灣教育情境的雙語教學推動計畫。
全教總：賴清德忽視雙語政策病灶根源
全教總指出，賴清德的回答，對於為人詬病的重雙語忽略學科學習、雙語師資聘用重英語輕學科等現象，只是讓教育部發函提醒改善；在大學端要求開設EMI課程，又說要尊重教師和學生自由選擇是否開設或參與修課，以及優先考量學術專業避免量化指標。賴清德挾執政優勢，卻只能提出這種頭痛醫頭，腳痛醫腳的處理方式，不去正視病灶的根源，更不去考慮切除病灶；想要挽救國家級的災難，無異是緣木求魚。
全教總理事長侯俊良指出，賴清德正是錯誤雙語政策的最主要推手，但賴在10年前發下的「台南成為雙語城市」願景，明年能夠兌現嗎？禁得起嚴格檢驗嗎？志在帶領台灣的賴清德，應展現勇於認錯、知錯能改的國家領導人特質，儘快宣布停止錯誤雙語政策。
肯定侯友宜提及課綱、回歸本質 全教總：新北推動模式卻大同小異
全教總指出，侯友宜的回應主要著眼於課程教學，也是唯一提起課綱的候選人。侯批評要求其他學科教師以英語教授內容的荒謬，扭曲了英語教學的本意，造成各種亂象，明確主張回歸到課綱中的英語教學，導正現行雙語教學亂象，活化英語教學品質並確保學科領域學習成效，同時也提出設置中央外師招聘與管理（培訓）專責單位，並投資英語教學及國際教育資源，來優化英語環境。
全教總認為，侯友宜正面回應雙語政策本質上的問題，主張回歸到正軌上，值得肯定；不過，過去幾年侯治下的新北市也十分熱中推動雙語教學，宣示打造「新北雙語城」，推動模式與他所批判的作法其實也是大同小異，甚至出現大量招考雙語教師，錄取標準卻遠低於一般老師的情形，侯友宜真要徹底檢討，大可現在就從新北市直接做起，停止錯誤政策何須等到明年當選？為何不現在就從新北做起？
全教總：柯文哲仍在雙語政策戰術層次打轉
柯文哲部分，全教總說明，開頭便提到應該先釐清雙語政策的戰略問題，但隨後卻表示「沒有配套措施，根本不可能達成2030雙語國家」。顯然誤解了何謂戰略問題，也不質疑雙語政策本身是否就是一個錯誤政策，而是要求政府應務實面對問題、減少現場紛擾，執行策略上僅著眼於雙語師資問題，主張多元管道培育雙語師資，包含師培體系與現職教師轉任雙語師資，以及免費提供國中小雙語教材來彌補偏鄉資源落差。柯文哲對於此題的回應，完全是在野的角度，且並未綜觀整體及政策本身的利弊，仍在戰術層面打轉。
全教總說，事實上在台北市長任內推動「2026全雙語學校」的柯文哲，期程甚至比中央政府提早了4年，卻批評沒有配套措施根本不可能達成2030雙語政策，試問如果中央「2030雙語政策」操之過急，那台北市提早4年讓210所公立國中小學、完全中學，全數轉型為雙語學校的理由又何在？柯文哲對於「2030雙語政策」的批判，仍停留在戰術層次打轉。
全教總主張，由於錯誤的雙語政策已危及正常教育發展，甚至嚴重傷害學生學習，全教總除了不斷呼籲、要求停止錯誤政策，並於今年6月發起「雙語政策有違國家語言發展法精神，影響國家正常教育發展，建議停止錯誤政策，落實多語台灣、英語友善」提點子連署，短短幾天即有破萬民眾連署，雙語政策影響正常教學，學校師生怨聲載道，可見一斑。
全教總理事長侯俊良強調，既然3位候選人都認同雙語政策之推動確實出現許多問題，朝野政黨級領導人必須以更嚴肅的態度、更大的勇氣阻止這場已然成形的國家級災難，3位總統候選人應傾聽教育專業，以元首的高度檢視整體國家語言政策，讓英語教學回歸英語課程，確保學生受教權與台灣教育品質。
