突然我想通了：這一點還是要從自己類似的經驗談起。
我不是像老師一樣常保開朗樂觀心境的人，我時而陰鬱、時而暴躁，但是，有些時候，我真切地感到自己的開心，在那一刻幸福感油然而生。當我在思考哲學問題和一團糾結的概念時，想通了，我很開心；當我在上課向學生講演自己研究的心得時，我很開心；當學生問出一個好問題，而我的解釋讓他們豁然貫通，我很開心；當我和研究所同學討論哲學時，自己觸類旁通或同學拋出有趣的觀念，實在很開心；這些是不是也是老師經常萌生的類似心境？
然而，積極樂觀開朗的性格或許只是一部分。可能更深層的原因在於老師思想中某種溫和實在論的信念：這個世界確實存在某些幽微隱晦的規律，它們藏得很深、難以掌握，但是並不是不可企及。追尋它們的過程是一種樂趣，它們只容許我們矇矓地勾勒大致的輪廓或形貌，卻不允許自己昭然若揭地顯現在眼前。當你在追蹤它們的軌跡時，你知道自己走上正確的道路。有一天你會是對的，但是，即使錯了也不必沮喪，因為讓你出錯就是它們本性的一部分。
概念像風一樣飄忽不定，真實也是。或許關鍵是：當一個御風者。
學生 陳瑞麟 敬悼
2022年6月7日
編按：長期在台大、中正、東吳等校任教的林正弘（1938-2022）為台灣哲學學會創會會長、國科會人文學研究中心首任主任、澄社創社成員，今年稍早不幸感染新冠病毒，並於6月3日辭世。林正弘被台灣哲學界尊為「台灣英美分析哲學巨擘、科學哲學先驅」，其所撰寫的《邏輯》一書是國內的權威邏輯教材，目前國內哲學界的邏輯、知識論、科學哲學與分析哲學教授更多半出自林正弘門下。本文作者陳瑞麟為中正大學哲學系講座教授，少年時因中耳炎切除聽骨幾乎失去全部聽力。原文發表於「哲學家林正弘教授紀念專頁」，照片由東吳大學哲學系前秘書胡儀婷女士拍攝。圖文皆獲作者同意授權轉載。
