2018年底聯合國大會在紐約通過，將每年1月24日定為國際教育日(International Day of Education) ，並決議各國必須努力確保中小學、大學和職業培訓等所有教育機構的包容及公平性，使所有人都能擁有終身學習的機會，從而投入社會為永續發展做貢獻。
國際教育日的訴求即落實教育公共化，然而近期幾則新聞，不僅莘莘學子的未來堪慮，我們更質疑政府投注相關經費，實際上與教育公共化背道而馳。首先是明道大學校長涉嫌侵吞上億學費逃往海外，凸顯私校經營困境，導致轉手風潮與財務弊端頻傳；長榮中學從去年8月起教師薪資的學術研究費被砍到僅剩1折，所幸由台南市教育產業工會居間勞資協商，預計將積欠薪資於今年中陸續給付。
私校類似案例早已不勝枚舉，教師生計大受影響，教學氛圍瀰漫著人心惶惶，學生受教品質勢必也受波及而大打折扣。諸如康寧、亞太等大專校院，學生讀到一半被迫轉學，悲劇將持續上演。不惜犧牲學生受教權，大量資遣教職員，只為圖謀「活化校產」，恐怕才是某些不肖校長或董事們真正目的。畢竟連仲介國際學生詐騙來台打工的非法行徑都做得出來，學生權益在那些私校主事者眼裡算得了什麼？不見除弊，只有舞弊。
私立大專校院是政府授與行使公權力之教育機構，提供教育均等的機會，政府每年投注私校經費近三百億，嚴格來說這些私校資產，每名納稅人都有一定的貢獻。本月初衛福部簡化相關辦法，學校未來可不經由董事會同意，逕行申請設立長照機購，長照司副司長周道君竟表示，申請學校不必一定要具有長照相關科系。試問這樣還算辦教育嗎？或是準備移花接木，師法像長庚、慈濟等大型私立非營利醫院，年賺逾百億，實際0繳稅？
部分私校土地取得極度仰賴國家公共資源，卻修法允許透過轉型來繼續把持公共校產，這是私人興學還是興私人財？去年台中兩所私立高中職變賣遷校後的舊校地，其中光華高工進化北路校區舊址，建商以總標售金額約19.6億元，每坪單價57餘萬元取得，創下當地新高。歷年政府的教育補助款早已時移世易，幻化為炙手可熱的房地產，如此的私校養地投資績效，令人佩服之至！
當前幼教政策的公共化更是濫竽充數，教育部年初宣稱未來幼兒入園將攀升到72%，達到OECD國家的7：3公私幼比例。實際上卻是將公立幼兒園、非營利幼兒園與接受政府補助的「準公共化」私立幼兒園全部列入公幼計算。這樣自我感覺良好的認列標準，全台灣所有符合教育部補助的私立大學，豈不都能稱之為公立大學？
蔡英文總統囊括817萬選民支持，已無連任壓力。期許政府能領導新國會，將推動年金改革的魄力落實在教育公共化，杜絕私相授受，捍衛私校非私產的公平正義。 （相關報導： 鄧鴻源觀點：台灣各大學博碩士招生掛蛋的主因 ｜ 更多文章 ）
＊作者為嘉義縣教師會副理事長、全教總政策研究員
