為建立全國公共圖書館業務交流平臺，創造及深化圖書館發展面向，促成館際多元合作，教育部委請國立公共資訊圖書館於6月7日、8日承辦第三屆「全國公共圖書館發展會議」，以「跨閱圖書館，共創新視野」為主題，邀集國立圖書館館長、全國公共圖書館總館館長、主管圖書館業務的文化／教育局處首長與業務單位主管科長參與，共同探討公共圖書館的營運發展與專業服務。
教育部林明裕政務次長表示，圖書館作為典藏知識、推廣終身學習的場域，必須不斷因應人口結構的改變、數位發展趨勢及世界潮流變化，導入新的科技服務；透過現代化智慧應用與圖書館服務的結合，新型態的圖書館經營模式也應運而生，引領國人的閱讀型態，從過往紙本閱讀演進至數位閱讀，這股數位浪潮不僅將帶給圖書館新的挑戰，同時也是推動國人重拾閱讀熱情的新契機。
會議邀請中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授，以「如何讓ChatGPT成為閱讀教學與圖書館運營助力」為題進行專題演講，並舉例如何運用ChatGPT為館員及讀者推薦書籍或進行閱讀數據分析。此外，為圖書館發揮推廣學習功能，落實語言平權、閱讀平權，邀請臺中教育大學臺灣語文學系程俊源教授以「百載的啟蒙、言語的力量──從『臺灣意識』到『臺灣本土語言意識』進行演講。
會議中並就「跨界合作 共創雙贏」、「多元母語 翻閱島嶼」、「跨境參訪 標竿分享」及「點亮閱讀 共享讀悅」四大議題進行分組研討。如由臺南、高雄、桃園3位圖書館館長，分享圖書館如何透過跨界合作的經營模式，拓展公共圖書館的服務多元性與開創新時代的文化場域。且近年來越來越多的閱讀推手在臺灣各地點亮閱讀的燦爛光芒，因此邀請在從事閱讀推廣工作相當亮眼的3位與談人，以繪本為主軸的斗六繪本館，沈館長讓繪本推廣從異業結盟、民間團體合作，擴展到國際交流；雲林土庫的冠綸館長覺得圖書館推動閱讀像是一場無限遊戲，圖書館應該走出去，讓推動閱讀不僅單打獨鬥，更能結合周邊與鄰近的資源，「把閱讀的餅做大，創造共好的閱讀生態。」而彰化原斗國中小的怡辰老師則以自身20年偏鄉小學教師推動閱讀的經驗，分享各種讓偏鄉孩子愛上閱讀的方法，希望能建立書與人的美好連結，讓世界就是天堂。
教育部期盼藉由這次會議，就當前公共圖書館的經營管理、行政協調及發展趨勢等主題相互交流，同時蒐集基層回饋意見，共同策劃圖書館未來營運發展方向。
