國中課本教性解放、人獸戀?同志諮詢熱線是約炮專線?揭Line瘋傳的「恐怖訊息」背後真相...

2018-09-28 09:30

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現今性平教育正在荼毒下一代?還是性平教育被反同團體妖魔化?(圖/資料照,顏麟宇攝)

現今性平教育正在荼毒下一代?還是性平教育被反同團體妖魔化?(圖/資料照,顏麟宇攝)

「人獸交怎麼可以出現在課本上!」

「性平教育會把孩子教成同性戀!」

「學校教這些根本變相鼓勵學生發生性行為!」

近年來,反同團體與平權人士屢屢在性平教育的議題上的直球對決。當議題討論的沸沸揚揚時,Line上居然流傳許多標題聳動的文章,直指國中小的健康教育課本,有很多「極度不適當」的內容,並嚴厲斥責現在的性平教育是在荼毒下一代!究竟這些言論是否屬實?性平教育是否真如此不堪,還是被妖魔化呢?

教學課本內容真的「禽獸不如」?

上個月,有民眾指出在LINE上流傳一則訊息,讓家長都憤怒了:

107年第一學期的國中教科書內,將教學生性解放:「如何性滿足、性愛自拍、鼓勵統計性伴侶人數、介紹師生戀和人獸戀」。禽獸不如的政策!

但根據是查核中心的查證發現,不論是在康軒或翰林的健康教育課本中,皆無相關內容。在查核中心閱讀相關單元後發現,一切可能源於民眾對於課文的誤讀與誤解。

1. 真的有教國中生「如何性滿足」?

原文是「對性與愛的規範是要彼此得到對方的尊重,並在雙方自願、不傷害他人的情況下,滿足自己的性與愛。」

2. 真的有教「如何性愛自拍」?

康軒、翰林的健康教育課本完全沒提及。

3. 課本鼓勵統計性伴侶人數?

原文是「性伴侶越多的人,越容易感染性病,所以忠實單一性伴侶,更能減低感染性病的風險。」並非傳言中的「性解放」政策。

4. 課本有介紹「師生戀」?

康軒、翰林的健康教育課本完全沒提及。

5.課本有介紹「人動物戀/交合」?

康軒、翰林的健康教育課本完全沒提及。

此外,教育部除了對於性平教育「教什麼」有規定外,「何時教」也有所規劃。依據 2014 年公布的「十二年國民基本教育綱要」當中,便有明訂在不同成長階段的孩童在性平教育該學甚麼,而所謂「敏感」的內容,幾乎都列於較高年級的健教課程,以因應性意識較成熟時產生的好奇心,例如:在國中時便會教授如何調節性衝動。

為何要教性平?性平重要嗎?

如果要說,台灣的性平教育是建立在血淚之上,似乎一點都不為過。

2000年4月,屏東高樹國中學生葉永鋕,因為氣質陰柔,常被同學欺侮,同學甚至以「驗明正身」的名義數度強行脫下褲子,讓他不敢在下課時間上廁所、只為了避開霸凌者。

然而,就在某次下課前五分鐘去廁所後,葉永鋕就再也沒有回來了...

最後他被發現倒臥在廁所的血泊中,送醫不治。

從那時起,大眾開始對於性別氣質與霸凌事件展開討論,也使得原本的《兩性平等教育法》在2004年修訂為《性別平等教育法》,將原有的二元性別教育政策轉變為多元性別教育,教導學生認識並尊重多不同性別氣質、性別認同、性傾向,消彌因歧視產生之霸凌與暴力。

根據教育部九年一貫課程中的性平教育的能力指標就可以發現,性平教育的涵蓋範圍甚廣,包含身心發展、性別角色、家庭與婚姻等。而其中許多家長與反同團體最關注的「同志」、「性」議題,僅在「性取向」、「多元性別特質」、「身體的界線」、「性與愛」等少數主題中才被提到。

(圖/擷取自教育部性別平等教育議題輔導群)
性平教育的能力指標(圖/擷取自教育部性別平等教育議題輔導群

台灣同志諮詢熱線是約炮專線?

然而,性平教育遭誤解並非首例。

早在2016年時,就有網路傳言,教科書中介紹不當網站內容、更直接點名「台灣同志諮詢熱線是約炮專線」。

事實上,台灣同志諮詢熱線是一個為弱勢同志服務,提供社群尋求認同與情感支持的管道。除了同志議題外,網站也開辦多元的性平教育課程,然而其中許多與「性」相關的講座,也被批評簡直就是約炮網站。其實,台灣同志諮詢熱線的宗旨之一便是以多元、正向的角度探討「性別」、「性向」與「性」,且部分的課程也有參與年齡或身分的限制,若強扣這個網站鼓勵兒童性行為的大帽子似乎說不過去。

(圖/擷取自《認識同志教育資源手冊》)
台灣同志諮詢熱線的部分課程設有參與年齡或身分的限制(圖/擷取自台灣同志諮詢熱線官網)

但不管教育部方面、或性別平權團體如何解釋,仍有很多家長不領情,更將性平教育汙名為:讓孩子性別認同混淆、鼓勵異裝癖、鼓勵變性、鼓勵性行為、教孩子表達情慾,且更將「同志教育」、「同志養成教育」與「淫慾」劃上等號。

部分家長對「多元性別」教育態度十分強硬,一位家長受訪表示:「孩子本來就不懂甚麼是同志,現在就灌輸這樣的觀念是不對的,應該先認識自己的生理性別,才能認識所謂的性別意識。」

但有些家長依然支持,家有小五學童的徐媽媽於受訪時表示「多元性別本身就存在,不教空在那裡、孩子反而也會感到很奇怪。」,「只要在適當年齡(學習),那OK。」

在國小教授健康教育,同時也是身為家長的鍾老師也說,「現在的教材內容都是在學童理解的範圍內,在遇到家長較關心的課程單元時,老師們也都會較為注意,讓學生學習正確的觀念與知識。」在提到「多元性別教育」時,鍾老師也表示不認為同性戀會後天習得,不應該用這理由刪掉同志教育內容。

「我不知道怎麼教小孩!」那就看看外國怎麼教!

相較於亞洲其他國家,台灣性平教育行之數年,儘管許多議題爭議未有共識,但破除性別歧視、尊重多元氣質的風氣仍領先亞洲,性別友善廁所的設立更是從生活體現性別平權的具體做法,但其實在現今許多小學的健康教育課程部分教材,因受到家長抗議的影響,有許多學校選擇跳過不教,性平教育的功效可能大打折扣。就讓我們來看看各國怎麼教孩子:

英國:於11歲便開始教授「性與人際關係」,並得由家長自由選擇是否讓子女參加該課程。

荷蘭:社會開放,2012年將「多元性別」列為重點教育。

巴西:性教育內容在生物課程之中,自小學便開始,課堂上會教授避孕套使用方式。

加拿大:1982年修憲時將性別平等正式寫入「權利與自由憲章」,並在1997年編纂性教育教材,教導小學以上的學生認識「多元性別」。

在華人社會之中,很多人將「性別」、「性傾向」甚至「性」的議題視為洪水猛獸,但就是因為忽視太久,造成更多族群受到壓迫與歧視。

因此,當社會現在終於有機會討論、正視性別平權議題,更應該用理性、科學的角度來對話,性平教育從來沒有想要把孩子變成「另一種樣子」,不過只希望下一代能學會互相包容、理解與尊重多元罷了

責任編輯/陳憶慈

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