頂嘴不是孩子要唱反調，而是他們說的話出乎你的預料， 當個懂得傾聽的父母，孩子才能表達出真實的自我。培養孩子良好的說話能力，你的教養也會愈來愈省力。接受孩子跟你不一樣，親子才不會相愛卻相害。
很多大人希望小孩「有耳無嘴」，做一個聽話的乖小孩就好。這樣做，大人真的就能高枕無憂了嗎？
孩子的頂嘴，是成長的開始
初為人母，我竭盡所能地教育老大祐亨，他提出的任何問題，我都會鉅細靡遺地講解，直到他完全聽明白。他很快就學會說話，很會說話，也很愛說話。
在祐亨兩歲半的時候，有一次他跟我說：「媽媽，我做錯事要處罰時，要用罵的，不要用打的。因為罵不會痛，打，會痛。」至此之後，除了玩鬧，我不曾再打罵過孩子，因為他已經懂得表達自己的想法，而我們也可以用「好好說話」來進行了解與溝通。
只是，教養孩子不是說說就好，如果這麼簡單，坊間也不會有這麼多教養書籍，現代用心的父母，也不會普遍存在著「教養焦慮症候群」。
當孩子愈長愈大，自己的意見就開始愈來愈多，他們會先從吃東西、穿衣服等生活小事開始抗議，表達自己的主張。這時候，你是會任由他們自己決定，還是強烈地干涉，非得爭個魚死網破，讓親子都兩敗俱傷呢？
傾聽，真的很重要。當發生問題時，不要先急著想處理，先聽聽看孩子們怎麼說。
當孩子們發現自己有話語權，就會認真思考與表達自己真實的想法，這時父母只要引導孩子學習如何去做選擇。
祐亨大概在幼兒園大班時，有次他在感冒時跟我說：「媽媽，我不想吃藥粉，我要吞藥丸。」
我回答他：「好！我們等下問問看醫生可不可以吞藥丸。」
後來醫生真的開藥丸給他吃，後來他又想吃藥粉，醫生也配合磨粉，最後醫生直接在病歷上註記開藥前要先問他是要吃藥丸還是藥粉。在這樣的歷程中，孩子學習到要清楚表達出自己的想法與需求，也知道他的身體可以自己作主，也要好好照顧。
除了對自己身體的自主要求，孩子們對於複習課業和寫作業的方式也是自己作主，因為學校的成績是他們的學習成果，在孩子念中年級之後，我只叮嚀他們需要幫忙時要提出來。孩子愈大愈會有自己的個性和想法，我們以為他們在頂嘴，其實只是他們的反應不符合我們的預期，只要風險不大，家長讓孩子自己去試試又何妨？
有一次祐亨把耳機拿去送修，晚上八點多看到店家傳來簡訊說修好送到門市了，我要他打電話先去確認，他卻說商店會營業到十點，就急忙換衣服去搭火車到新竹去拿耳機。九點多只見他空手而回，因為防疫期間，店家提前到八點就結束營業。我沒有責怪他不聽勸，也沒有嘲笑他白跑一趟，他卻主動告訴我：「媽媽，下次我會先打電話確認一下營業時間。」大人說破嘴，都不一定比孩子試過一次卻吃虧而有效。
