因此應該讓孩子在高中時代就對產業科技有基礎的認識，了解電機、資工、機械、化工、材料到底在學什麼？大學該讀什麼科系？未來適合什麼樣的工作？此外有些孩子對數學、物理、化學沒興趣，但是數理知識在未來職場上又極為重要，要如何引起他們對數理知識的興趣呢？
父母應該鼓勵高中生接觸科技知識
2002年我在台大進修推廣部教書，暑期課程結束那天，一位成功高中一年級的學生家長親自到學校找我，我一大早走進教室看到家長嚇一跳，在大學裡如果出動家長親自找老師，那一定是出大事了！我強裝鎮定問對方有什麼事？她說兒子聽過我的科技課程以後，每天回家可以和她談台積電在做什麼，聯發科在做什麼，不但了解產業現況，而且高一就知道未來大學與研究所想讀什麼科系，畢業後想做什麼工作，她問我是怎麼做到的？
我才猛然想起，當初針對商學院同學設計的科技課程，只要有國中理化的基礎就可以聽懂，但是畢竟商學院的大學部或研究所離開國中很久了，每次上課都要先複習，而對高中生來說非常簡單，連複習都省了！20％的科技產業知識，恰好讓高中生提前了解產業現況，選擇適合自己興趣的科系，比起當年我選大學科系依照分數亂填志願好多了！
科技影響各行各業是趨勢，在可以預見的未來只會愈來愈明顯，因此父母應該鼓勵高中生接觸科技知識，對小孩的未來一定有幫助，即使未來是讀文法商學院，跨領域了解科技也很重要，但是在學校教書推動的效果太慢，這是我在Youtube成立「曲博科技教室」的原因，家長們可以多多利用。
作者為台大電機博士，知識力專家社群創辦人。
責任編輯/ 周岐原
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