我在課堂上帶學生填完PMI列舉表後，接著引導他們思考兩個問題：
1.你除了目前的職業之外，還想嘗試哪一方面的工作？為什麼？
2.除了目前學校所學的科目外，你還想自學哪一方面的專業知識？透過什麼管道學習呢？
多數的學生都認真思索這兩個問題，但仍然有幾個學生在學習單上寫下大大的「沒有」兩個字，我看了也只是笑笑。那些填完表後發現自己前途一片黯淡的學生，他們的前途不是真的黯淡，至少現在就意識到問題的嚴重性，還有很多挽救的機會；有些學生到快畢業了，還沒有好好思考自己的前途，才是最值得憂心的。努力工作沒有錯，但拼了命的猛衝會不會快衝到懸崖還不知道呢？PMI列舉表為你顧後，也為你瞻前，再搭配自學力來為你打造前方的橋梁，在不可知的未來開創新的道路。
作者介紹｜鴻雁
鴻雁，本名洪俊彥，從事寫作教學十餘年，「鴻雁寫作教室」創辦人。我是一個熱愛教孩子寫作，也熱愛教父母怎麼教孩子寫作的作文老師。主張融會教學與教養、貫通作文與做人。著有《我是說在座的各位爸媽──都是作文老師！》、《林語堂生平小傳》、《近鄉情悅：幽默大師林語堂的台灣歲月》。
本文經授權轉載自方格子（原標題：花3分鐘用這張表格自我評估一下，可能改變你未來30年的事業運）
責任編輯/李頤欣
