閱讀型學習者（Reading）
閱讀型學習者的特點是擅長解讀文字線索。當手上有一張廣告單，視覺型學習者會被廣告單上的圖像吸引，閱讀型學習者則會先注意到文字，透過文字可以最快理解訊息，也偏好透過閱讀來取得知識，能夠以文字表達抽象的概念，轉化為大腦容易理解的訊息。這類型的人喜歡整理文字筆記、分析或重組資訊內容，通常利用書寫進行思考，或利用反覆書寫加強記憶，因此也被稱為讀寫型學習者。
閱讀型學習者透過閱讀與書寫時，可以達到最有效率的學習狀態。大量閱讀相關書籍、整理筆記，是最適合這類型人的學習方式，也更容易從中獲得樂趣。書寫並非反覆抄寫，而是經過分析、統整、歸納資訊後，再將重點與結論整理成筆記。遇到圖表類的文本，則試著加上註解或轉化為文字論述，有助於大腦更深入理解資訊。因此許多名人專家都有自己獨到的「筆記術」，記錄每天接收的海量資訊與轉瞬即逝的靈感，筆記就是思路的脈絡與重點摘要。
觸覺型學習者（Kinesthetic）
觸覺型學習者又被稱為動態型學習者，在傳統課堂上往往顯得靜不下來、容易分心，可能總是在變換坐姿、轉筆，甚至乾脆在課本上塗鴉。這類型的人偏好透過體驗來學習，對於教科書與理論不感興趣，而是更想自己動手試試看，在實際操作或演練中，他們能夠將感覺、動作與訊息迅速串接起來，展現出驚人的學習力，因此相對於聽講或讀寫，觸覺型學習者更需要實際行動。
最適合觸覺型學習者的學習與記憶方式，就是接觸實物與投入情境，運用感官知覺接收資訊，例如科學實驗、工作現場實習、演練或表演等。對這類型的人來說，與其研究使用說明書，不如直接動手操作或組裝拆解，會更有效率。學習理論時，盡量應用實際案例來理解概念；處理大量文字資訊時，則可輔以畫線、塗色或繪畫的方式，或加上肢體動作幫助記憶。
雖然人們的學習風格，在先天條件與環境影響下有其偏好，但是我們的大腦本來就具備透過各種感官接收訊息的機制，並非只使用單一模式運作。了解每種學習風格的特性與優點，除了有助於找到適合自己的方式外，若能視不同的情境與需求綜合運用，必然會使學習與記憶的效率加乘、事半功倍！
本文經授權轉載自今周刊《最強記憶超養成》
責任編輯／柯翎肇
