# 李金銓  

知道李老師已遠行的時候，我正在忙碌即將登場的大學評鑑，腦筋一片空白，找不到地方整理情緒，記憶如排山倒海。和多數傳院家庭的成員不同，我非政大校友，也非李老師指導的門生，真正認識他是這幾年進傳院服務後，從博士陸生口中興奮告訴我：李金銓老師即將到政大擔任玉山學者。心想，天啊，這宛如教科書與武俠小說般人物，就要走進我的現實生活。對於做兩岸傳媒、華人、文化帝國主義、新......

欣見我的朋友張先生（下稱作者）的學術訪談錄再度結集出版，並以《遠見》為書名，是《見解》的續作。作者雖年輕，卻已是中國大陸傑出的資深記者。我們結交多年，承其雅意，囑我在出版以前寫些讀後感，我覺得義不容辭，便不假思索答應了。事到臨頭卻遲遲不知如何落筆，因為他的訪談涉及縱橫廣深，往往不是我的學力範圍所能置喙的。但我感覺《遠見》的書名取得甚為貼切——如果必須找出一個鮮明的主題，那就是「遠見」，因為訪談的內容除了趣味盎然，尤深具啟發，為當今學科孤島化和碎片化帶來清新的橫向聯繫，它透露的真知灼見與生命歷程對有志青年更是思考的典範。（按，姑隱作者本名。《遠見》數年前已由出版社完成編輯、校對與排版，唯該社高層突然出事，以致許多書未能付梓，本書只是其中之一。）

毛澤東的幽靈在空中盤旋。他建立的「紅色話語」既解放又奴役中國社會與人民的語言、思想、行為模式至少八十多年了。官方文宣固不論矣，即連海內外異議分子身上的言行也往往蓋上毛式的烙印。本書《滄浪之水：紅色知識話語的建構與推行》以1951-52年高校知識人思想改造為個案，以小見大，上接「延安整風」的餘緒（高華，2000），下啟「反右」和「文革」的開端（錢理群，2012），一脈相承，今日讀之，猶令人不寒而慄。考察紅色話語的「知識考古學」，不僅有歷史意義，並且為理解毛澤東時代、後毛時代乃至當今習近平「新時代」的思想資源提供一把重要的鑰匙。

惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。

香港政府許多高官出身寒微，他們會讀書，英文好，考上公務員，勤奮工作，跟對老闆，不斷往上爬。爬到不勝寒的高位，就恨不得洗刷其所來自的階級烙印，眉宇之間所流露左顧右盼、予智自雄、唯我獨尊的嘴臉，用最強力的馬賽克也無法塗改。

研究者一旦深耕於特定研究領域，生成和建立文化的主體性，才能運用「完整而深邃」的方法論，發出自己的聲音。《傳播縱橫：歷史脈絡與全球視野》（社會科學文獻出版社2019年11月出版）一書，著者李金銓先生以國際傳播知識論和方法論為基礎，對自己50年學術生涯做了回望與審視，以期達到更為多元豐富的學術對話。

1979年北京宣佈「葉九條」，對台統戰攻勢猛烈。蔣經國批准成立「劉少康辦公室」，由國防部總政治作戰部主任王昇主持，協調政府各部門反共和反黨外的活動。這個辦公室名義上是臨時編制，權力卻漫無節制，一時風聲鶴唳，受害人遍及知識分子、記者、作家和黨外人士。

「一流的學者必有一流的直覺，但這個直覺不是普通人的直覺，而是透過嚴格訓練和長期耕耘所獲得敏銳而深刻的學術洞察力。」如果說，李金銓在《傳播縱橫：歷史脈絡與全球視野》（社會科學文獻出版社2019年11月版）一書中言簡意賅地闡釋了學者的治學心得，毋寧說，這是一名在國際傳播領域耕耘多年的學者最真切的研究感悟。無論是關注國際媒體對世界重大事件的新聞建構，還是對國際傳播知識論和方法論的強調與剖析，抑或是對在地經驗和全球視野的討論，他都只是謙遜地表達自己僅是「在學術對話中報了到」。