教育部長潘文忠21日舉行上任後第一次記者會，宣布多項重要政策，包括廢止103年「微調課綱」，緩議「高教創新藍圖」1年，以及宣示十二年國教往「全面免試」努力。
潘文忠表示，新政府教育施政核心理念，也就是蔡英文總統這次大選提到的「以國民學習權取代國家教育權，實現以學習者為中心的教育。」用傳統的說法，就是從強調國民有受教育的「義務」，蛻變到接受教育的「權利」，學生才是教育的主體，國家必須以學生學習為中心，重新調整新的教育體制。
以學生學習為中心，意味著必須重視學習者個人的差異與學習歷程有所不同，不能再用一致的標準、進度，套用到每一個孩子，而教師也要從過去傳授的角色，調整成協助學生自主學習的教練，教學方式、教師編制勢必有所調整。而尊重多元、促進學生適性發展，也意味著要讓每個孩子的特質都有被看見、被培養的機會，適性輔導、多元選修，將是未來施政的重點。
潘文忠針對各界關心的12年國教、課綱、大學退場及學用落差等議題，提出以下施政方向：
一、全面免試，就近入學
落實12年國教「全面免試，就近入學」，是消除不當升學壓力，引導國中教學正常化的重要門徑。「擴大高中職優先免試」、「就學區或縣市試辦全面免試入學」和「推動類繁星計畫」，是達成「全面免試，就近入學」的三項重要策略。
(一)擴大高中職優先免試
舉例來說，若有一所高中或高職的容量，可以完全容納附近幾所國中的畢業學生，該所高中或高職和附近幾所國中即可整合為一個12年國教的學習區，這幾所國中的學生畢業後，皆可免試進入該所高中或高職就讀；如果有學生想就讀12年國教15個就學區內的熱門競爭學校，也可以參加超額比序。該所高中和高職，不能拒收學習區內的國中畢業生；學習區內的國中畢業生，可以選擇免試進入該所高中或高職，也可以選擇參加就學區的超額比序。當然，教育部也必須透過各項政策，盡力協助該所高中或高職，優質再優質，才能建立學習區內國中學生、家長和老師的信心。
(二)鼓勵15個就學區或縣市全面試辦免試入學
只要有幾個就學區或縣市試辦「全面免試，就近入學」成功，就可以帶動其他的就學區和縣市相繼跟進。
(三)推動「類繁星計畫」
「全面免試，就近入學」的最大挑戰，就是有一些大家口中所稱的「明星學校」，入學競爭仍然激烈，以致現行的超額比序、國中會考成績，仍扮演著重要角色。突破性的做法是推動「類繁星計畫」，由就學區內的每一所國中，依據學生在校的學習表現進行推薦，導引學校教學正常化。
上述施政策略，仍須聽取各界聲音，進行深入了解和評估之後，才會定成可執行的方案。潘文忠強調，只要抓住問題的核心，針對核心問題提出關鍵政策，全面免試和就近入學絕對是可以達成的目標。 （相關報導： 教育部長潘文忠：成立50億元基金 推動大學創新、轉型、退場 ｜ 更多文章 ）
二、廢止103高中國文及社會領域微調課綱
103高中國文及社會領域微調課綱，因參與研修人員的代表性不足，程序不正義，破壞了國人的共識和信賴，也引發了高中生反黑箱課綱微調運動，上個月29日，立法院院會表決通過，要求教育部廢止103國文及社會領域微調課綱。教育部尊重立院決議，近日內將完成行政程序，廢止103高中國文及社會領域微調課綱。
