「教與不教，都是一種教……如果對很多議題都避而不談，孩子會不知道怎麼好好照顧自己。」劉宗瑀也提醒，若是當悲劇發生孩子得不到幫助，他會用最糟糕的方法幫自己，例如有些青少年把小孩生在廁所、用塑膠袋包的，雖然大人們看了當然很憤怒，問題是16、17歲的青少年能想的東西跟30幾、70幾的大人是不一樣的，要避免悲劇發生，家長能做的還是不要每次一講到性就急於評斷指責，到最後讓孩子畏懼於開口。
把孩子當成一個「人」 張淑惠：他雖然小但人權不可以打折，這一切就可以變得理所當然…
談起該怎樣好好對待孩子，台灣親子共學教育促進會常務理事、歐巴桑聯盟總召張淑惠說，共學團入團時的基本宗旨就是「不打、不罵、不威脅、不利誘」。這當然很難，所以家長們常告解，但也會互相鼓勵「你一定要原諒今天的你自己，才能成為更好的人」。
談起兒童人權與自由，張淑惠鼓勵人們可以把世界人權宣言拿出來逐條看，看有沒有自己人權被侵犯的時候，這就是很重要的自我教育；另一方面，之所以要重視兒童人權，並不是因為側隱之心、不是因為「他這麼可愛怎麼打得下去」。
張淑惠坦言，有些孩子確實會有不太可愛的時候，就像大人也有不親切、鑽牛角尖、暴躁不好相處的時候；之所以不應該暴力對待孩子，是因為把他當成一個「人」看待，如此一來：「我們不會認為是把人權『施捨』給他，也不會覺得帶小孩是鍛鍊我們的修養心性脾氣，我會認為我們就是應該好好跟他談話，我們認同說他雖然小但權利不可以打折，這一切可以變得理所當然、不是刻意壓抑來的……人權被自動打折的例子太多，你要不要選擇做這樣的父母？」
過去嘉義某特教學校發生膠帶捆綁虐童事件，嘉義地檢署澄清教師是因「對班內幼童有保護義務」、「幼童年紀尚輕，難以說理方式管教」，對此張淑惠嘆：「好像這就是管教的必然，這樣老師需要教育專業嗎？把他綁起來就好啦！」
「如果別人說不動他，換人看看能否讓他能理解、讓孩子來跟你理性對話……如果今天社會出於管教都不要體罰，那這條線就被拉住了，你不去做這事的結果是你什麼招式都沒有，就要好好問小孩『不然你是怎樣啦』，你就只剩這條道路。」張淑惠說。
把孩子視為一個真正完整的「人」而非附屬品，跟孩子好好溝通、也讓孩子了解這世界的各種面貌──這是王婉諭、劉宗瑀、張淑惠3位母親從不同面向談起的家庭教育，也是社會安全重要的基礎。先好好對待一個孩子，孩子才能成長為OK的大人，想改變社會或許真的不難，就從自己的家庭開始做起。
