大陸2016年發布以培養「全面發展的人」為核心，將素養分為：文化基礎、自主發展、社會參與三個基本面，綜合表現出：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當及實踐創新等六大素養。
北京東城區重點小學「培新小學」校長張燕表示：「課程教學改革永遠是在路上的一個話題，我們不斷琢磨未來需要什麼樣的人才，用未來的方式教導今天的學生。」
過去關注知識性教學，著重於怎麼教；如今轉變為研究學生怎麼學。培新透過校本課程：科技、藝術、體育以及綜合實踐活動課的設計，培養學生的核心素養。
熱點2：線上教育流行直播、雙師課堂，優質師資可達偏鄉
「大陸家長對於新科技、學習方式的接受度很高，而且很願意嘗試，」楊正大指出，大陸每個人的支付、生活全部在互聯網上，連他家裡請的阿姨都是用手機在網上買菜。
在大陸，什麼都能在線上學習。從英文、數學、語文、程式設計等硬式科目，到線上學圍棋、陪練鋼琴、兒童藝術啟蒙等，無所不能。
根據艾瑞諮詢《中國中小學在線作業用戶洞察報告》，2017年，大陸中、小學在線教育市場規模預計達1941億元人民幣，用戶將達1.1億人。未來幾年保持增長態勢，預計2019年市場規模達2727億元人民幣，用戶達1.6億人。
好的老師是稀缺的資源，在線教育突破了時間和空間的限制，使更多人能夠享受優質教育資源、降低學習成本。侯景剛估計，平均來說線上教育價格約為實體教室的五～八折。
在線教育大行其道，「雙師課堂」和直播成為最新的學習模式。所謂雙師課堂就是，一個線上主講老師透過直播，一次可以教20～40間端點教室、數百名學生，搭配一個線下老師在各地實體教室內維持上課秩序、答疑解題和家長聯繫等。
高思教育創辦人須佶成指出，直播最大的特色在於互動和參與度高。例如老師問問題，學生用答題器搶答，累積積分可以兌換減免學費；上課時老師還會發紅包、讓學生搶紅包；不同端點的教室之間也會互相PK競賽，非常有趣。
熱點3：結合AI和大數據，提高教學效能
科技的發展促進了教育的創新，在線教育再加上AI人工智慧、大數據，為學習帶來全新的樣貌。
以高思直播為例，上課中蒐集到的各種數據、答題結果統計，可以即時掌握學生的學習情況，教學效果一清二楚。高思也將引進第二代答題器，可以輸入語音，屆時能採集、研判的數據資料將更多。
2018年4月TutorABC導入人臉識別技術，把教師、學員上課時的面部表情納入監測採集範圍，透過表情分析，理解孩子是否投入上課。另外，說話的質量（說話的時間多長、吐字量有多少），以及和老師的互動，也都是追蹤學習效果的指標。
更炫的是，還有AI老師陪你下圍棋。圍棋線上教學「愛棋道」研發出悟空老師對奕系統，AI老師會隨著孩子的棋力水準變換分身，共有55種「分身」。
熱點4：素質教育報班熱門，多才多藝從更小栽培
素質教育可說是未來AI時代的「剛需」（剛性需求），不僅校外的培訓班蓬勃發展，不少公立學校也開始引進民營的STEAM、創客、程式設計等課程和設備。
素質教育的報班熱，也使得大陸出現台灣沒有的「教育綜合體」。百貨商場整層或是整棟樓都是才藝培訓教室，有些中庭甚至有直排輪、攀岩，小孩要上各種課很方便。
綜合來看，大陸的教育發展，從學科教育到素質教育，從線下到線上，從一對一到小班、大班課，教育型式和樣態百花齊放，已遠遠超乎很多人的想像，值得台灣父母關注。
文/羅梅英
本文經授權轉載自未來Family 12 月號（原標題：直擊北京教育現場〉優質人才大量產）
責任編輯/陳憶慈
