課綱爭議不斷，十餘位作家、學者6日齊聚立法院大門，抗議新版國文課綱古文比例過高，恐阻礙台灣文學的發展，建議應增加現代文學比例，深化台灣文學教育。
捍衛台灣文史青年組合發起人藍士博指出，相較於歷史、公民課綱被「微調」，不少人站出來發聲、捍衛，卻一直缺乏對新版國文課綱的反對聲音，這不代表沒有問題，是因為「太嚴重，人已經躺在加護病房裡」。
作家朱宥勳表示，新版課綱將古文比例調至65%，甚至把「中國文化基本教材」獨立成一科，因此學習總時數恐怕將達到72%，學生被迫從遙遠的古代文學讀起。他認為，教育應由近到遠、由淺入深，因此教材中要有較高比例的台灣文學與當代文學，讓老師教學較容易，學生的學習效果也更好。
藝術家鴻鴻則認為，國文課綱古文比例增加是「很不健康的行為」，教育應培養對這塊土地有用的科目，而不是回到過去，復辟舊的戒嚴思維。
記者會後，學者、作家們手持象徵台灣文學的種子，放入盆栽中，象徵將台灣文學植入社會，也承諾會持續關注此議題。
