點教育》大專校院科系名稱暗藏什麼玄機?

2022-06-27 05:50

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無論是科系新增或改名,學校不應為了招生而忽視辦學的品質。圖為大舉校園一景(資料照,郭晉瑋攝)

無論是科系新增或改名,學校不應為了招生而忽視辦學的品質。圖為大舉校園一景(資料照,郭晉瑋攝)

「大學要讀什麼科系才有前途?」這個問題一直是大家關注的話題。不過,很少人會注意大學科系的名稱其實暗藏著玄機。科系名稱不僅攸關未來是否有出路,甚至反映的是招生趨勢。前不久,有媒體調查近三年來大專校院所增設、裁撤、改名的科系,發現一些有趣的現象。

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從2020年至今,以關鍵字搜尋一般大專科系名稱,在新增、改名的科系中,「管理」出現次數最多,其他像「智慧」、「工程」、「資訊」也是時常出現。科技大學部分,增設和改名科系的關鍵字常用的有:「管理」、「工程」、「設計」、「智慧」。可見大專校院在增設科系或改名時,「管理」與「工程」是最喜歡使用的關鍵字名稱。

在停招或裁撤科系方面,哪一個科系的關鍵字名稱最容易面臨淘汰呢?竟然也是「管理」!有可能的原因是管理學門過多,加上有許多相似的科系所造成。管理方面的科系範圍甚廣,要處理的工作類型也多元,像是基礎的文書處理、會計行政、企業管理、財產設備等等,雖然相對於其他學門辦學成本低、設系需求條件也不高、就業較容易,若增設加改名的科系數量過於氾濫,當面臨退場直接就會受到衝擊。

那麼,冠上這兩個名稱對於招生情況有無影響?我們若廣泛以「管理」或「工程」這兩個名稱的學門來看,查看109學年度大專校院的學生數中,最多學生的學門果然是「商業及管理學門」,女生比男生多,而且還比其他學門的人數多;其次是「工程及工程業學門」,男生比女生多,也比各學門人數高出許多。由此可推測,只要科系冠上這兩個名稱,的確能吸引不少學生就讀。

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2020-2022年一般大學科系關鍵字排行

為何管理學類會如此受到歡迎,是值得深思的議題。國外如美國在管理學、醫學、法學等這類的專業知識科系,通常是到學士後才就讀,反觀臺灣的大學都有這些科系,而管理類的科系更是在大學裡普遍都有,是滿奇特的現象。大學時學管理,畢業後還沒有能力可以管理整個公司的營運,但卻有如此高的學生比率讀管理類的科系,這中間的落差學生和家長在選系時是否充分的瞭解?

至於這些新增或改名的科系背後,又是怎麼形成的?說穿了就是順應產業需求而增設。最常見的是跟著風向趨勢走。例如前幾年很流行的觀光旅遊及餐旅管理科系,因大陸開放來臺旅遊,觀光客暴增,觀光餐旅業人才需求隨之增加,學校紛紛增設,連帶報考人數也大增。但兩岸中斷旅遊後,加上疫情使得人力需求減少,招生就大不如前了。

另一種就是政府推動或扶植的產業發展,像是之前政府推出「五加二產業創新計畫」就帶動了生物醫學發展;加上近來企業界對跨領域人才的需求增加,大學相應成立符合產業趨勢的跨領域科系,如資料科學系、醫學工程學系、生物醫學工程學系等,其中光是醫學與工程結合的「醫工系」,就將近有三十個相關科系。

又或者最近熱門的半導體產業。前陣子美中貿易戰、全球因新冠肺炎造成的晶片短缺,突顯臺灣在晶片製造方面的重要性。政府因應半導體人才需求,科技部於是提出了「重點產業高階人才培訓計畫」,在2021-2025年投入15.46億,目標是培育半導體高階人才,培訓四百名博士儲訓人員,以產學合作方式設立半導體研發中心。

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2020-2022年一般大學科系變化

去年(2021)五月,政府更直接立法,三讀通過「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」,開放企業出資協助國立大學培育重點領域產業人才。消息一出,包括臺大、清大、陽明交大、成大、中山等大學均設立半導體學院,招收碩、博士生,其他像臺灣科技大學也宣布開設半導體產業學分班等。

從產業的角度來看,有這麼多大學願意培育許許多多的人才可供業界挑選,何樂不為?更何況還有政府的奧援。事實上,開設許多相似的科系,短期內或許可解決人才的需求,但就整體就業市場而言,供過於求下不僅產業會失衡,也較難維持求職者的素質。況且,少子化現象使得生源逐年減少,不只各校學系招不到學生,連頂尖大學的碩、博士班招生同樣岌岌可危,也難保未來不會面臨裁撤的命運。

除了增設新科系外,另一種就是改名,或把領域相近的科系合併,甚至橫跨兩個學院的專業。科系改名並非外界所想像,只要把科系改得很有前景吸引到學生就好,它還涉及師資、課程等資源重新分配的問題。領域相近的科系合併後或許會更強,不見得容易成功,也有可能表面整合了實際運作卻是各自為政的窘況。

無論是科系新增或改名,學校不應為了招生而忽視辦學的品質,新增的科系在師資來源、所開設的課程、師生比、教學設備等,同樣都要有一定的規範要求;並且定期公開透明校務資訊,讓社會大眾檢視辦學情況。學生及家長在選科系時,也要先查清楚這個科系的來龍去脈,包括成立的歷史發展、師資、論文發表情況等,不是只看表面的科系名稱,還要看實質的內容。若所招生的科系名額過多,教育部應適時控管招生名額與查核教學品質,以強化學校自我管控的責任。

*作者為諄筆群主筆

[1] https://new7.storm.mg/article/4267224

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