更精確地說，這個「隔海分治」的核心事實，應該是國共兩個「黨國」徵逐中國「統一」代表權的分立鬥爭。
就在這夾雜著意識型態的鬥爭中，國共雙方理所當然的不斷增強各自的「黨國思想」，以及在意識形態上，宣傳各自不同的建國理念。但是，國共雙方，卻又殊途同歸地分享著「統一中國」和「振興中華」的終極目標。
解構「黃埔精神」的黨軍思想
國共內戰的結果，國民黨失去了大陸江山。在播遷來台的人員中，主要是以軍隊為大宗。
至於培養軍隊幹部的各軍事院校，時空環境雖早已迥異於黃埔當年；但是，為了湔雪國共內戰的失敗恥辱，集中反共保台的軍事力量，在兩岸敵對的風雨飄搖中，蔣介石更需要強調所謂的黃埔精神，並以國民黨的意識形態，來強化黨軍「反共復國」的信念，以及對「領袖」和「黨國」的忠誠。
於是，在國軍的思想教育中，國民黨的三民主義與蔣介石個人的領袖地位，被提升於「國家、責任、榮譽」之上，而成為舉世無雙的「主義、領袖、國家、責任、榮譽」的所謂「五大信念」。也意謂著軍校教育的「黨軍思想」與「黨國信念」實已凌駕於「國家軍隊」之上。
國軍在「五大信念」與「黃埔精神」的黨軍教育下，任何反對蔣介石、反對國民黨黨國體制的人或政治團體，都會和共產黨一樣，被國軍視之為「敵人」。
其中，最經典的「三合一敵人」的概念，則是出自於當今「統派」大老，時任總政戰部主任的許歷農將軍。他把台獨份子、海外叛亂分子（反政府人士）和中國共產黨ㄧ視同仁，統稱為「三合一敵人」。
筆者在民國六十年十二月，我國被迫退出聯合國後，決定投筆從戎，而在次年考進政治作戰學校，並於六十一年九月前往鳳山陸軍官校，接受「三軍五校聯合入伍」訓練，開啟了長達十七年的軍旅生涯。
恰巧，我們入伍時陸軍官校的教育長就是許歷農將軍，後來他高升到政戰學校擔任校長，更曾是我在總政戰部心戰處服務時的直屬長官。
回顧當年，我們在黨軍的思想教育與捍衛黨國的政治教育「薰陶」下，幾乎每個軍校生，在畢業之前，全都理所當然的加入了中國國民黨。
當年在國防部甚至還設有一個代號為「王師凱黨部」的國民黨「特種黨部」，專司督導軍中黨務工作；而國防部長則是該黨部的當然主任委員。
事實上，國民黨長期以來，不但在軍中公然進行組織活動，我們政戰幹部更公開扮演著昔日「黨代表」的「監軍」角色。每到選舉，還要分派「輔選任務」，公開充當國民黨的「鐵票」部隊。
長期以來，滿腦子黨國思想的國軍幹部，不但是國軍的骨幹，同時也「外溢」到國安、警備、警政、情報、軍訓⋯⋯等等關鍵部門，自以為是的扮演起「國之干城」的角色，理所當然地捍衛著「黨國」的安全與利益。
