新北市自去(108)年即開始推動「新北學力UP支持計畫」，提供600萬獎金、辦理專家及教師研習激勵學校及教師，也讓學校因應不同地區、特色及需求，打造屬於自己的「減C作戰策略」。另外也創立學習扶助科技化中心，讓課業落後孩子學力透過科技診斷，有效適性學習，即使在防疫期間，新北提升學力也不打烊。
永和國中徐俊龍老師表示，線上學習不限於只是疫情發生時，老師有時想利用線上和學生多些互動，線上平台是最佳途徑，Zoom雲端視訊會議功能強打即時互動，要留下紀錄就要靠錄影;其它用來班級經營的教學平台有更多的學習痕跡可留在平台上，Zoom較不能支持，老師必須很清楚這些不同平台的優缺點。
關於會考趨勢革命題，今天研習活動老師們利用Zoom把討論題目提出各自發現，我總結大家內容看到的趨勢包括圖表題型變多了，且是跨領域的學習。此外，實驗實做的題型也變多了，讓學生體驗學科學的態度去看事務，近年來的會考也朝科學素養導向現象邁進。
而無畏的計算與科學概念不一定要相關的計算降低了，去年只有5題，前年也不到5題，總共50多題不到5題需要計算，告訴老師上課當中不要教太多計算。確實理解科學概念不一定要仰賴計算。而且記憶型的題目也變少，理解型題目變多，讓同學理解把它描述闡述出來，而不是死記知識。
