扎根國際教育 萬里國小邀請里長到校說故事

2020-01-15 18:36

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萬里區萬里國小舉辦「認識家鄉-與里長有約」活動,讓孩子不再把課本當成無聊的社教宣導教材,而能與地方特定的人事時地物產生情感的連結。 (圖/新北市萬里國小提供)

萬里區萬里國小舉辦「認識家鄉-與里長有約」活動,讓孩子不再把課本當成無聊的社教宣導教材,而能與地方特定的人事時地物產生情感的連結。 (圖/新北市萬里國小提供)

萬里區萬里國小於今(15)日舉辦「認識家鄉-與里長有約」活動,邀請學區內里長到校授課,以「國際教育」為核心概念,分享萬里地區過去的人文史實,以及正在進行中的各項建設,讓孩子不再把課本當成無聊的社教宣導教材,而能與地方特定的人事時地物產生情感的連結。

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4位里長透過課程分享 讓學生充分了解家鄉

「認識家鄉-與里長有約」活動由學區內萬里里長王傑倫;北基里長鄧月嬌;中幅里長何寶環;龜吼里長曾基成等4位里長擔任授課講師,學生按照自己戶籍的鄰里分組,由老師引導到各里分配的教室,4位里長分享自己里內特殊人文歷史以及現階段鄰里建設內容,透過課程分享,讓學生充分了解自己生長的家鄉。

教務主任黃沁華說,讓孩子認識家鄉、肯定家鄉、愛上家鄉,培養孩子國際視野是學校的重要議題,經由認識自己,進而多元欣賞、包容。現代人由於工作忙碌,對於生活的鄰里不若農業社會來的熟識,萬里國小辦理「認識家鄉-與里長有約」活動,能讓學生能夠快速地認識生活環境,學生經由里長的口中認識自己的社區,經由此次活動,參加活動的學生分享「以往只經由廣播聽到里長的聲音,今天終於看到真人了。」、「里長原來要做這麼多為民服務的事。」

促成此次活動的家長會童美月會長表示,借助學區內里長的資源,讓孩子能夠在課程中將知識轉化為能力,透過孩子回家後和父母分享認識家鄉的概念,提升學區的多元包容理念。

未來,萬里國小也會邀請外籍家長、駐區藝術家走進萬里,協助打造萬里成為多元文化學習中心,共同以策略性整合資源、專業組織、社群交流、將國際教育的能量推向社區,以共好的概念落實學校多元文化推動的具體績效。

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