近日，外交部派有「口譯哥」之稱的趙怡翔赴美擔任政治組組長，引發極大爭議。外界除了質疑趙怡翔的外交資歷，還有人認為他領太多錢，對此，趙怡翔在臉書表示，自己扣除美國生活衍伸出的各種額外開銷後，實際拿到手可用的約15萬台幣。15萬台幣多嗎？以台灣平均薪資來看是不少，但若以趙怡翔這樣有「口譯」能力的人而言，真的算多嗎？若趙怡翔不擔任外交工作而去從事專職口譯工作，是否能賺到那麼多錢？
台灣人對於譯者的培育過程、薪資結構普遍不了解，因此覺得15萬「看起來很多」，但任何專業能力的培養都不簡單，想知道一份薪資合不合理，不能只看帳面上的數字。今天我們就來談談，若想成為一位武藝高強的譯者，背後要付出多少的努力呢？
外文系畢業就能當翻譯嗎？
台灣第一所培育專業翻譯人才的教育機構，得先從輔仁大學說起。1988年，私立輔仁大學率先設立翻譯研究所（現已改名為跨文化研究所），成為台灣第一所與翻譯相關的科系，而公立學校的第一間則是成立於1996年的台灣師範大學翻譯研究所。
在這之後翻譯系所有如雨後春筍般紛紛設立。根據資料顯示，截至2014年，國內已有10所學校提供翻譯課程的相關訓練，例如除了輔大、師大外，還有台大、長榮、文藻等。不論其成立先後順序，各翻譯學校的目標大致相同，皆以「培養專業翻譯人才」為主要宗旨。
也許有些人會有這樣的疑問：「是不是只要外文系、應用外語系畢業，就能當翻譯人員？」答案其實不然。畢業自文藻外語大學二技部，且從事翻譯工作多年的譯者 – 蘇凌表示，培訓專業口筆譯人才目前仍以各大學翻譯系或研究所為主。因為外文系主要偏向文學相關的研究，翻譯系則偏向實用取向，外文系跟翻譯系兩者仍有落差。
翻譯人員的培養〉充滿血淚的訓練過程
以自身的經歷為例，蘇凌表示，翻譯系課程主要分成3種，分別是：視譯、筆譯與口譯。視譯就是，老師給你一段文字，你要能馬上翻譯出來，這是3種裡面最基本的課程。
筆譯就比較複雜了，老師會先準備一篇文章，讓你回去翻成中文或英文，人數也有分個人與小組作業。不論是哪種，翻完後老師都會抽人上台報告，同時將你翻譯完的文章投影到講台上讓全班「欣賞」，整個過程有點像「批鬥大會」，因為老師接著會隨機點同學評論，評論絕對不是說好或不好這麼簡單而已，你必須明確點出同學這份作業的缺點與優點。
雖然有點殘忍，但卻是必要，因為翻譯是沒有標準答案的，如果能從不同的觀點來互相考察的話，在未來從事翻譯工作時，將能翻得更到位、更精準。
最後一個口譯，也是蘇凌覺得訓練過程最「變態」的，她說：「每堂課的最一開始，老師都會先叫一位A同學用中文自我介紹，然後再點另一位B同學，請他馬上用英文來翻譯剛剛A同學說了什麼，然後再請B用中文自我介紹，一直輪流下去。」 （相關報導： 日文系畢業、應徵翻譯工作，筆試卻寫了超久⋯罹患腦性麻痺的她，竟「因此」感動雇主獲得職位！ ｜ 更多文章 ）
這樣的口譯方式類似於「逐步口譯」，也就是由說話者講到一個段落後，停下來讓譯者進行翻譯，以此方式交替進行。這過程中譯者偶爾必須勤寫筆記，特別是在說話者講到數字或專有名詞時。蘇凌透露，她作筆記的技巧就是：「畫圖」。例如，當講者說到全球化、全世界等等的議題時，就會畫「一個圈圈然後貫穿」，以此代表全球；說到農業之類的，就會畫「耙子」；能源之類的則會畫「閃電」。
