在社群之外，Adrian也認識了一批在網路創業的年輕高手，他們非常認可Adrian 的程式能力。他們已經在工作地點為Adrian安排了一張工作桌，歡迎Adrian沒事就去。這些人都有相當好的程式背景，甚至其中還有數學奇才，常常熱心地和 Adrian分享學數學的心得，並教Adrian程式需要用到的數學工具、觀念。
因為學校體系也走向彈性，Adrian還可以每星期一兩天回他的原學校原班級，上體育課或美類課這類的課程。
現在，因為各種各樣的活動、聯繫平台、制度彈性，自學愈來愈不是一件寂寞孤單閉門造車。自學不但可以學得精深有效，而且可以自由自在地結交朋友、拜師學藝。
今日的例外，未來的常態？
「自學」這件事，在今日其實有和過往極度不同的面貌。自學，過去是爸媽在家教孩子讀教科書，這樣做也這能讓孩子不必受到考試每天摧殘，但確實受限於父母本身的才學與智識。父母二人，真的能勝過學校十幾位各科專業教師？
但今日，自學並不是爸媽扮老師；只要有電腦，就可以把全世界許多領域第一流的老師請到面前開講授課，而且多是免費。
廖爸說：「我認為Adrian基本上是聰明的，但還不至於是天縱英明的天才。」兩年前和Adrian一起上 Scratch 啟蒙課程 (link is external)的那一批孩子，是沒經過篩選的，只要願意就來了。這小群孩子之中，有13個完成修習困難的「電腦概論」，並且拿到認證，而且其中和Adrian程式潛力在伯仲之間的，至少就還有兩位。
電腦，從少數人擁有的奢侈品，變成人手一台的基本工具，不到二十年。手機，從少數人身分地位的象徵，變成人手一台的基本工具，不到十年。現在，自學還是少數人看似奇特的選擇，十年後呢、五年後呢？
現在，和Adrian一樣學習的人還少，但是未來，可不見得是今日的複製。
文/謝宇程 本文經授權轉載自想想論壇
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