逛完後，透過他的講解，對校園內的歷史、建築物的故事，都有更深入的瞭解，不是拍照走馬看花的觀光客，除此之外更令我難忘的是他的精采導覽。他說哈佛甚麼人都有，書呆子跟怪咖也很多，任何類型的人都有其優勢，難得的是學校有開放的風氣，及鼓勵每一位學生發展自己獨特專長的文化，臉書的馬克當時也曾被歸類在怪咖，看看他現在令人望其項背的卓越成就，等一下旁邊如果有個怪人經過，他或許就是未來的某位大人物。又說除了書本內的知識，與其死背更重要的是如何獨立思考內化後吸收成為對自己有幫助的養分。讀哈佛再怎麼好也就是風光四年，畢業後才是精彩人生的開始，學校是幫手也是推手，幫助每個學生找到方向，推向更寬廣的道路。像他這樣在校園擔任導覽，可以練習自己的公眾演說能力，勇敢表達自己，無形中增加自信度，也時常透過人群互動得到意想不到的收穫。
美國對基本及高等教育的創新治理機制，讓美國人普遍都是自信滿滿，我卻在他身上看到了很少見的自信與開朗，天氣正好，大大熱熱的太陽當背景彷彿會發光，還好真的只是陽光太大的錯覺，不是我頭暈。
他的自信是我一直缺少的那個部分，即使旅外多年，多少接受到外國文化薰陶，但遇到事情有時會據理力爭也有時會悶不吭聲，結果就是一路上有迭有撞，有時會眼睜睜讓自己吃虧受委屈，但也不發一語，透過他言行舉止間散發的自信，有一種恍然大悟的感覺。
有些人像我一樣不知是膽子太小或是自信不足，因為不懂爭取或表達，錯過了很多機會或吃悶虧，要增加的勇氣與自信，若從小並從生活中開始，鼓勵小孩自己做，並給予犯錯學習的機會，同時努力去找出自己的優勢，並朝其發展，隨著時間慢慢累積，長大後面對人群或問題也更有信心不會輕言放棄。縱然只有短短半天的哈佛之旅，卻帶給我珍貴且難忘的一堂課。
（原標題：哈佛教會我的一堂課）
責任編輯/林安儒
