「絕大部分的成功人士做的工作和大學裡學習的專業沒有太大關係，而且絕大部分人的第一份工作肯定不會是他最後幹的工作。」
馬雲經歷
今天， 在鎂光燈的聚焦下， 無數光環閃耀在馬雲身上。可是馬雲在進軍互聯網之前，曾經教過六年的書。
儘管讀的是「當時杭州最差的大學」，但是一個有個人魅力的人是不會因為時間地點而黯淡無光的，馬雲在杭州師範大學的時候，就已經是風雲人物了，四年裡他一直是一個振臂一呼應者如雲的學生會主席，後來還成為整個杭州的大學生聯合會主席。
不過人終究是要受時代影響的，儘管他很優秀，但是當時的社會認知就是：你一個師範畢業的，畢業了當老師是理所當然。而且馬雲所在的杭州師範大學就算在師範類院校也排不上名次，所以未來基本上被圈定在了中學英語老師。
不過，即便受社會大環境所限，但是個人的魅力在有限的選擇面前還是很有優勢的。因為華麗的大學經歷，馬雲在畢業的時候，在五百多名畢業生中脫穎而出，成為唯一一位在大學教書的教師。一九八八年，馬雲去杭州電子工業學院教英語，這是他的第一份工作，從此六年沒離開過三尺講壇。工資實在太低，他就利用業餘的時間做起了兼職，在夜校教英語。一方面是賺點補貼，一方面是鍛煉自己的口才。
業內人士喜歡將馬雲的口才與「張朝陽的時尚、陳天橋的穩重、王峻濤的迷球、王雷雷的直爽」相提並論。而馬雲過人的演講水準，就是在那段教書生涯練就的。
有幸做過馬雲弟子的人都知道，他的課當時最受歡迎。講台上的馬雲總是激情澎湃，讓台下的學生聽得熱血沸騰，並不由自主順著他的方向思考。據說，每當馬雲開課，就會造成其他課堂的缺席率飆升，很多學生都樂意跑去看馬雲「表演」。在那個剛剛「開放」的年代，人們都樂意學得滿口洋文，馬雲提供了一個不錯的平台，而且有這位導師「表演」，大家都壯膽了很多。除了口才好，馬雲互動式授課模式也是其受歡迎的重要因素。他有個觀點，就是好學生不是教出來的，而是發現、訓練出來的。所以，馬雲不像其他老師那麼照本宣科，他很務實，以提高大家的口語，並引發大家思考為宗旨，上他的課只有收穫，沒有壓力，因此很多人捧場。
別看馬雲上課「老不正經」，但是教課成績突出。當時他在大學教英文的時候，和今天一樣，英語是要統考的。馬雲最開始帶的班裡有二十八個學生，這些來自農村居多的孩子底子很薄弱。據說經過馬雲三個月堅持不懈地輔導，獲得全部通過的奇蹟。
一九九五年，三十歲的馬雲憑著出色的工作表現被評為十大傑出青年教師之一。榮譽是其次，最重要的是，那六年他收穫了最誠摯的友情，積攢了最給力的人脈，後來創業班子的人，多是他在夜校兼職的追隨者。可以這麼說，馬雲在杭州電子科技大學做老師的那幾年，奠定了今後阿里巴巴創業路上最核心、最忠誠的創業團隊，這些夥伴和記憶，應該是他一生中最寶貴的積累和財富。
馬雲很感激第一份工作，教書的六年，是馬雲人生中積累寶貴財富不可多得的六年。正是學英語和教英語，練就了他的非凡口才；正是學英語和教英語，讓他結識了一幫志同道合的朋友；正是學英語和教英語，讓他積累了最初的聚人和管人的寶貴經驗。
口才、人脈、管理經驗，馬雲行走江湖的三大寶，都是在這個階段沉澱下來的。
成長煩惱
「跳槽」「裸辭」……這一系列新興詞彙都是描述九○後青年人的生活狀態。特別是剛剛進入社會的前兩年，「上半年換工作、下半年撐著領年終，領完年終獎立馬閃人」，是很多職場新人的就業實態。花費大把的時間都用來跳槽，還美其名曰「尋找合適的位置。」其實，過於頻繁地更換單位或者工作，並不利於職業的發展。跳槽往往意味著新的開始，你可能又有了一張可以去盡力描繪的白紙，但同時你過去盡力描繪的東西也有可能被一筆勾銷，要重新開始再一個創業的過程。
馬雲告誡年輕人：腳踏實地工作很重要。盲目更換工作，會讓企業對你抱有懷疑。
因為對用人單位而言，大學畢業生頻繁進出，不僅增加了培訓成本，而且可能打亂整體的人力資源規劃及工作計畫。所以，如果你讓面試官發現你有頻繁的跳槽史，那麼他就會好好考慮一下，你會不會剛進入他的公司，很快就又跳槽去別家了。
智慧點撥
第一份工作是什麼不重要，重要的是，你在第一份工作中有沒有完成職業化，有沒有積累下什麼，是不是可以為將來打好基礎。一份工作幹滿三年，對於今天的年輕人來說，似乎已是「職場天險」。但實際上，如果第一份工作撐不滿三年，那麼以後每一塊跳板都會是晃晃悠悠的。而且，盲目跳槽的最大受害者是跳槽者本人，正如蝴蝶效應所揭示的那樣，長此以往職業生涯很難獲得突破性發展。
本文經授權摘錄自時報出版《馬雲給年輕人的 75 個人生態度》
