# 都市原住民  

8月1日是原住民族日，汐止樟樹灣，是北部具規模且集居的都市原住民聚落，也是都市阿美族的大本營，為了讓都市地區的原住民朋友能更認識自己的文化以及對身分的認同感，新北市立圖書館汐止大同分館特別於8月份推出「看見都市原住民」系列活動，並且復刻阿美族傳統家屋，搭配「山光社區」歷史與生活影像回顧展，帶大家認識阿美族的都市遷移史，還有講座與經驗交流座談會、阿美族手工藝體驗、原民繪本故事活動、主題書展等，讓原住民孩子即使生活在都市，也不會和自己的部落文化脫節，也讓社會對原民文化多一層了解。

在今年四月五月期間，國立臺灣大學發生了一系列令人無奈的歧視問題，揭示了校園中存在的歧視教育現況。從臺大學生會言論自由月的「火冒4.05丈」加分爭議，到經濟系系學會候選人對原住民的歧視政見，都引起了廣泛關注。

高雄市原民會23日在高雄市原住民故事館舉辦「高雄市部落大學開學典禮暨TAKAO部落之心開館啟用典禮」，中央原民會主委夷將‧拔路兒及市長陳其邁都到場參與。陳其邁感謝夷將主委、民意代表支持高雄原住民建設與預算，照顧原住民朋友。陳其邁在會中先以族語向在座的貴賓自我介紹以及打招呼，並不斷道感謝。陳其邁感謝多位立法委員及市議會議員攜手合作支持高雄原住民預算，並表示，原住民故事館總經費約6,300萬元，其中中央原民會補助4,400萬元，感謝夷將主委大力協助，未來故事館除提供部落大學教室，也將整合長照、族語教育、數位文化學習中心、就業服務據點，與文創商品及原區農特產展售訂購等服務。

「當你認識你自己，才知道怎麼去告訴別人你是誰──以前我不了解原住民文化，人家罵我也不知道怎麼回，好像我真的是鄉下來的『番仔』、就笨就髒，人家問我原住民會獵人頭嗎、我只能說『好像是耶』，但當我真正了解自己文化，我可以告訴他們，不是你們誤解就可以這樣罵我們，我知道我是誰……」

「為什麼家長要把孩子帶去工地？好像很危險，但單獨放在家裡更危險，這是個兩難──但當他回到教育現場，老師們就會頭痛：小孩為什麼沒上課，怎麼了？為什麼肚子餓沒吃飯？為什麼每天8點都沒到校、中午才到、到校一下就走掉？這些是我們現場常發生的……」

一樣生在台灣，為何只因為是「原住民」就要遭受這般對待？談起原住民，許多民眾一秒湧現的是「加分上大學」、「喝酒唱歌跳舞」等概念，然而在2006年進入新北三鶯部落、隨後又創辦樂窩協會的社工佳賢眼中，他看見的是10多年來從不間斷的校園霸凌、社會歧視──「小孩說同學笑他『土著』，我想說都什麼年代了，還叫人家土著？」這荒謬得讓佳賢忍不住笑出來。

「你放著他也是跟一般學生一樣蹺課、不去學校而已啊，可能國三就生小孩，但現在可以不一樣，可以打全國冠軍、保送進國手，你要做，還是不做？」

長照推動小組日前決議設「長照2.0原住民專章」，強化部落照顧功能，盼能建構部落整合型照護產業，成立原民長照管理分站，穩定在地長照人力，達成原民在地老化目標，此專章對原住民族長照，起了立竿見影的作用，然而居處在都會區的原住民族長者、失能之族人，卻未被涵蓋在該專章中，儼然成為被遺忘的一群長照孤兒。