# 教育創新  

在AI成為孩子學習夥伴的時代，教育現場面臨前所未有的挑戰。當演算法能預測學生的興趣、掌握學習節奏，甚至協助總結筆記、批改作業，「老師與家長還了解孩子嗎？」成為教育者最深的焦慮。2025年10月23日至26日舉行的「2025 EDit臺灣國際教育創新博覽會」，以「AI教育治理與學習倫理」為核心主題，於桃園會展中心登場，為這場教育與科技的權力重組提出全新解方。教......

教育創新不只在課堂，也要深植於研究！新北市教育局今(114)年首度彙編《新北教育學》論文集，集結57位教育人員共30篇研究成果，涵蓋數位科技、教師專業、技職教育、特殊教育、行政優化及教育政策六大面向，展現「研究即實踐、實踐即創新」精神。論文集日前於新北市校長會議發表，獲得廣泛迴響，成為教育決策與現場實務的重要參考。教育局長張明文表示，新北市長期鼓勵第一線教育......

持續推動教育創新與多元學習空間建構，台中市政府與中央合力補助市立大里高中設置「多元學習資源中心」，21日舉行揭牌啟用儀式，市長盧秀燕與校友及企業代表一同見證新空間啟用。盧市長表示，此次啟用的多元學習中心結合數位科技與藝文展演，盼成為台中打造多元學習的新典範；另也感謝校友與企業捐助275萬元經費，展現社會共力推動教育的成果。盧秀燕強調捐款興學是一件美麗的事！她......

一顆巨大的「數位隕石」正以前所未有的力道衝擊著教育界地層。這場撞擊不僅動搖傳統教育根基，更引發一連串連鎖反應，重塑整個教育生態系統，正如白堊紀末期的隕石改變地球生態，迫使生物進化或滅絕。

《產學創新條例》擬開放大學與企業共同設立創新學院，教育部表示此舉是引入實驗沙盒精神，然而社會團體卻不買單；經濟民主連合、台灣學生聯合會今日呼籲，實驗應該只要開放台積電一個案例，成功之後再開放其他企業，其他則應全盤檢討《大學法》等法規。

開放國立大學與企業共同設立獨立創新學院的《產學創新條例》，近來屢屢引起民間團體抗議，恐讓大學淪為企業「租界」，經濟民主連合、台灣學生聯合會對此數度以清華大學設立台北政經學院為例。不過教育部高教司長朱俊彰今（4）日表示，台北政經學院並非適用《產學創新條例》，仍受既有高教法規限制，但他坦言，相關問題也是擬定《產學創新條例》監理制度的參考。

近期「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」（以下簡稱產學條例）引發許多討論，批評者認為該條例明文排除大學法、學位授予法、教師法、預算法、會計法、決算法、審計法等十三項法律之適用，大學自治與校園民主精神被破壞，然教育部認為重要事項都會在校務會議審議，沒有架空問題，事情真的是這樣嗎？

新北市政府教育局今（26）在國立臺灣圖書館舉辦「新北市2017教育創新國際論壇-幫助每個孩子成功」，300位教師齊聚共學，分享如何從課堂的創新改變教育現場，讓更多孩子看到自己的無限可能。

民間團體憂心示範區教育創新沒有退場機制，教育部代理部長陳德華說，如果教育創新學校經營的和原先的申請計畫不同，當然可以要求退場，這在條例中都有規定。屏東科技大學校長戴昌賢則說，許多研究計畫「政府都沒給經費，學校是跟廠商要的，如果做不好招不到學生就做不下去」，這就是市場機制。

教育部代理部長陳德華今（4）日表示，高等教育發展在全球化趨勢下這幾年演變快速，高等教育鬆綁是必走的路，但另一方面大家會擔心若全面鬆綁會產生負面衝擊，因此自由經濟示範區的教育創新採取試點的方式，透過和外國大學合作，引進國際優質教育資源，提升我國高教品質。

政府想藉由示範區教育創新政策，吸引外國名校來台合作辦學，不過卻遭民間教育團體質疑是以國際化之名，將教育商品化。民團批評，台灣高等教育市場早已供過於求，難吸引外國名校進駐，教育創新政策是假新自由主義之名，來推卸私校退場的政治責任；而特別條例空白授權，將無法遏阻土地炒作的問題。

為了提升國內辦學品質，國發會將教育創新納入自由經濟示範區計畫，希望突破過去的法規框架與管理思維，增加國外名校來台合作辦學的彈性­，藉此引進國際課程、師資及其他優質教育資源，提升我國高教的教研品質，並進一步擴大招收境外生，協助產業培育人才。