# 十二年國教語文領綱  

十二年國教課綱「調降文言文比例到30%」提案擾動社會許久，漣漪圈圈，憂心者都是教育人，都是父母，歡欣者都是政治人，都是學生，若說調整文言文篇幅和反中、去中國化、斷中國文化無關，鬼才信。

針對近期「十二年國教課程綱領」高中國文審議過程引發爭議，7位院士、多位大學教授發起「國文屋宇行動」，並發表聯合聲明，表達對於當前爭議可能淪為意識形態工具的憂心。院士包括美國哈佛大學東亞語言與文明系講座教授王德威、臺灣大學文學院特聘研究講座曾永義、耶魯大學東亞語言與文學系講座教授孫康宜、哈佛大學東亞語言文明系教授李惠儀、香港中文大學中國文化研究講座教授李歐梵、中研院院士何大安、香港教育大學中國文學講座教授陳國球等。同時指出，課綱審議應該更深入得去檢視其中各面向的問題：包括教材文類的取捨、教法如何更具創意啟發、改善學生語文溝通能力等等。

原本已經底定的「十二年國教語文領綱」，因為2016年政黨輪替後，課綱重審，於是有關高中國文教學數個重要元素：文白比例、共同核心選文、文化教材範圍，因為有學生代表提議，進入全面重新審議。