# 全英語授課  

開學沒過多久後，身為表演藝術科教師的世傑（化名）發下學習單要學生填，結果甚至還沒進到內容，剛寫基本資料就出了問題，「有學生根本看不懂"date"是什麼！」

我國政府欲打造台灣成為雙語國家之願景，而制訂了「2030雙語政策」的指導方針，其前身為「2030雙語國家發展藍圖」，全面推動教育體系的雙語活化。雙語教育（bilingualeducation）是此政策中最重要的一環。但是實施迄今，我們看到很多走火入魔的現象，例如，有些大學的中文系聘用教師的資格之一，是要能使用英語教中文。

高雄市立中正高中為強化高雄在地學子雙語能力、接軌國際，111學年度首開雙語實驗班，與加拿大安大略省政府教育傳播局、ILSC語言學校（InternationalLauguageSchoolinCanada）合作，並於今（10）日簽署合作協議，讓學生在中正高中就讀高中，畢業同時取得加拿大高中文憑，兼顧國內外學業、語言能力、以及國際競爭力，也是高雄第一所與加拿大合作雙聯文憑的市立學校。

國際化是未來世界的新常態，為培育台灣人才接軌國際，並且呼應國際企業來台深耕，讓台灣產業連結全球，向來致力於為世界培養未來國際人才的國立成功大學，於6月28日（二）舉辦「國際新人才成功方程式－未來人才趨勢論壇」，並分別規劃了台北論壇、台南策展等活動。

筆者在大學任教十餘年，任教初期鮮少大學教師投入全英語授課，筆者以自我期許的心態開始採取每學年開設一門全英課程，也曾至泰國的大學短期授課多年（當然也是全英授課）。累積了多年經驗後，對於全英語授課之關鍵考量點，有些心得與淺見，想要在此分享。

親愛的校長先生，今日報紙有一則新聞，說本校「下學年度新聘教師，每學年需開設2門英語授課課程」。

政治大學去年爆發學生與校方的勞資爭議，今年則是老師與校方的抗爭。校長周行一1月發布公文要求全校各系所新進教師每學期需教授全英語課程（EnglishTaughtCourse，ETC），政治大學教師會22日發表〈國立政治大學教師會致周行一校長的公開信〉，抗議重大事項非由「校務會議」決議，而由非正式組織的「人才會議」決定，譴責校方違法且凌駕系所專業學術自治。