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去年，不希望孩子從小就在充滿簿本的學習中成長的表姊為挑選小姪女的幼兒園傷透腦筋，原想就讀的公立幼兒園名額缺有限，於是建議她去了解新設立的非營利幼兒園，最後順利就讀，也解決表姊心中的煩惱，一年過去小姪女的幼兒園生活多采有趣，即將升上中班，可是當初力薦非營利幼兒園的筆者，如今卻有一絲擔憂。

上個月底4月23日全國教師工會總聯會舉辦幼教工作尊嚴指南的研習，相關新聞出來後，產生一些討論；也讓筆者想起先前聽聞一位教授在政策會議中表示：「因為公幼待遇太好，讓私幼找不到老師，即使認真辦學的也被影響。」的言論。剛開始聽到這一席話，心中感到忿忿不平，認為能在政策會議中表達立場的教授說出這樣一番話有失其專業角色，畢竟這樣的言論極可能成為某些集團與業者持續壓榨教保人員的說詞。

前些日子好友在LINE的群組裡面傳來一則新聞，詢問我是不是過著那樣的生活？點開連結發現是先前在網站上引起熱議的一篇幼教老師描述自己對工作的投入與付出，不過因為數張老師精湛手藝的教室情境佈置照片，反倒多數人都把目光放在老師擬真的美工佈置，雖然普遍引來多數網友肯定幼教老師付出的辛勞，但卻在幼教老師們的社團激起正反兩面的討論，也許外界對於這幾張照片在幼教社團裡引起的討論感到莫名，卻呈現台灣幼兒教育在課程認知上的差異現況。

月前一則報導指出桃園市教育局查察一三八所幼兒園，發現其中三十二所私立幼兒園違規，大多是其聘用「老師」不具有教保員資格、師生比例不符規定等，不少業者同時多項違規，且不少是重複違規，由於教育局不公布違規業者名單，引發市議員質疑教育局包庇。