高中職是人生最重要的「轉骨湯」，這三年的學習與淬鍊影響甚鉅。這個階段的青少年，大腦中負責事前計畫、考慮後果、管理情緒衝動的前額葉皮質，正在建構中；在此階段，也是自我認同、生涯探索的啟蒙期。所謂「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，給他求索機會，並讓他從中獲得成長，這是送給青少年最好的餽贈。
「公民意識」就是在高中職階段開始萌芽。15歲就可以合法打工，犯罪要負部分責任，而朝野各界對於投票權下修到18歲已達共識。可見這個年齡層的青少年，需要培養出獨立生活的一技之長，也必須培養社會關係的處理能力。這群出生在21世紀的高中職生，是網路原生的RPG世代（角色扮演遊戲世代）。他們在電玩遊戲中自由創作、理解世界，在組團打怪中發展策略思考和團隊情誼。
這群網路Z世代，跟過去15至18歲的高中職生極其不同：他們比成年大人們更熟稔網路科技工具，以及運用這些利器動員彼此的串聯力。也因此，這群高中職生可以在瞬間號召到成千上萬夥伴，共同支持或反對某些事情。儘管他們情緒還不成熟，也不知道如何為自己開啟的戰爭收場，但他們都有高超的社會關懷和社會動員力。
新教改開跑，自主學習夯
「我們應該從未來的眼光審視現在，而非用過去的經驗框限未來。」亞都麗緻大飯店前總裁嚴長壽的教育觀引人深思。世界進入融合雲端、物聯網與智慧製造的工業4.0時代，「教育4.0」是以創新產出為核心的教育。減輕學生的壓力才能讓學生在各科目有更好的發揮，有更多的自我探索空間。
學生時間是一個「鐘點戰」，延後上學、解放學生的早自習時間，這個政策是推進學權進步和自主學習的新里程碑。家長們不必以傳統教育的經驗，斥責學生們是「爛草莓」。而網路Z世代也要爭氣點，真正自主學習，為邁向工業4.0時代而未雨綢繆。因為教改擴大學習自主權的同時，學生彼此間的能力落差也會相對拉大。這也是教改必須面對的衝擊。
