疫情衝擊受教權》學校開放遙遙無期、全國網路不普及 巴基斯坦孩童只能這樣上課

2020-05-21 09:00

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武漢肺炎疫情衝擊巴基斯坦孩童的教育(AP)

武漢肺炎疫情衝擊巴基斯坦孩童的教育(AP)

為了防止武漢肺炎(新冠肺炎)疫情蔓延,不少國家宣布關閉學校、商店和禁足令,而人口全球第5多的巴基斯坦也不例外,儘管近期店家恢復營業,但未見讓學生回到校園上課的跡象,加上巴基斯坦網路不普及,因此無法像其他國家一樣採用網路教學,數百萬學童的受教管道,則仰賴單一電視頻道,且不是每位學童都能看到此頻道。

商家已復工 學校開放無跡象

巴基斯坦人口超過2億2000萬,目前累計確診數逾43000例,其中超過12000例治癒、逾900例死亡,而巴基斯坦總理汗恩(Imran Khan)3月13日舉行國安會議後,宣布全國包括大學在內的學校全數關閉至4月5日,但因確診人數持續增加,儘管已開放商店和百貨恢復營業,卻遲遲不確定學校何時能開放,政府與專家也憂心,7月中以後恐怕還是遙遙無期。

「要在疫情期間重新開放學校,對政府而言是個挑戰,且壓力與日俱增」,巴基斯坦東部大城拉合爾(Lahore)的大傳系教授謝科(Mughees Uddin Sheikh)告訴土耳其官方安納杜魯新聞社(Anadolu Agency),「我們從未經歷過這樣的情況,這已超越戰亂情況,而我們的教育系統準備好應對了嗎?答案是沒有」。全國高校生不用經過考試,一律升學,大學會以前一學年的成績錄取。

武漢肺炎疫情衝擊巴基斯坦孩童的教育(AP)
武漢肺炎疫情衝擊巴基斯坦孩童的教育(AP)

僅少數大學有線上教學設備

不過其他國家關閉校園,則會進行線上遠距教學,讓課程延續下去,但謝科表示,巴基斯坦大部分的學校沒有線上教學系統,「只有少數大學有完善的線上教學設備,其他只有部分設施,許多教師甚至沒有受過相關訓練」。《華盛頓郵報》指出,大學以下的私立學校還會提供閱讀計畫和額外作業,但公立學校的學生卻無任何指示。

24歲大學生尼薩爾(Kainat Nisar)說,自己成了家中4至14歲共5個甥姪的家教,「學校僅告知『讓他們(學童)很忙』,卻沒有給出讀書計畫......只能用自己的方法教他們,一切都靠自己」。儘管政府安排電視頻道播放教學內容,卻不是每位學生都能觀看,像是尼薩爾要忙著顧家中其他年紀小的孩子,且家中也不是每人一台平板電腦。

專家:教育系統是根本問題

另外,每個頻道播放的教學品質也不一致,美國智庫「威爾遜中心」(Wilson Center)全球研究員、巴基斯坦教育專家納維瓦拉(Nadia Naviwala)稱,教育系統是根本問題,疫情期間的電視頻道教學只是更凸顯此問題。巴基斯坦有超過40%的學齡孩童沒有上學,該比例是全球第2高,甚至不到20%的小學3年級生識字。

此外,巴基斯坦使用烏爾都語(Urdu)和英語上課,但許多孩童成長階段都只說方言,導致他們吸收資訊面臨困難,且一班平均有30、40名學生,教師無法顧及所有人。巴基斯坦教育部長梅穆德(Shafqat Mahmood)坦言,「我們之道並不完美」,但稱電視頻道教學的模式受到正面評價,「不過教室上課的方式無可取代」。

巴基斯坦先前並無教學的電視頻道,依據政府統計,巴基斯坦只約有36%家庭有接網路,而世界銀行指出,2017年僅15.5%的巴基斯坦人使用網路。巴基斯坦最大城市喀拉蚩(Karachi)私校考試委員會負責人宰伊(Anwar Ahmed Zai)建議,或許可採取輪流上課模式,以維持社交距離,「這不是理想方案,要持續想辦法,因為我們還會跟這病毒生活數年」。

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