清大決定無限期暫停宜蘭分校計劃，代表超過10年的高等教育泡沫破滅，一切打回原形。而新上路的會考結束，考生開始選填志願才赫然發現，推出以來不斷「變身」的會考，最後竟變身為讓人訝異的科舉制！
台灣的教育，到底出什麼問題？
教改的廣設大學，讓台灣的大專院校由早期的22所快馬加鞭增為162所；不僅原有的職校、專科紛紛升格為大學，原來財大勢大的公私之大學，也紛紛插旗擴張設分校─在宜蘭，你可以看到清大、陽明、淡大要在此開分校，台科大在新竹、台大在雲林、新竹，交大在台南、嘉義、竹北…，紛紛計劃蓋分校，銘傳則在桃園、金門都設分部─這些計劃有些已落實，有些規劃中，有些則只有一塊大大的牌子寫著「ＸＸ大學分校預定地」。
不過，無節制的擴張高等教育的結果，是大學錄取率接近百分之百，許多科系招不滿學生，經營困難；如果用經濟名詞看，大學文憑經歷了一場嚴重的通膨，價值大幅下跌；但大學無限的擴張則又是一場過份膨脹的資產泡沫，基本面完全無法支撐這個泡沫─當然，少子化更加劇泡沫化後的大學窘狀。今年2月，終於開始有大學倒閉─高鳳數位內容學院貼出停辦告示。
從私校高鳳停辦到名校清大的停止宜蘭分校計劃，台灣高教泡沫破滅正式啟動，未來幾年，學校倒閉、緊縮計劃的「去槓桿化」將會持續進行。
高教出問題，中等教育亦不遑多讓。今年上路的12年國教，從原來理想中的打破明星學校制的學區分發，到最後保留明星學校，以會考取代過去的基測。雖然號稱免試，實際上則是考得一蹋糊塗。5月先來全國會考，6月「免試」入學報名─但還是要「比序」、看成績。這一輪上不了理想中的明星學校者，7月再進考場參加「特考」吧。
教育部原本不公布選填志願的分數落點，但這種充滿「理想」卻保證讓學生蒙眼填志願的作法，必然出現許多「高分低就」的情況，學生、家長、老師都充滿焦慮，最後只能順應民情，還是公布分數落點，這讓會考變身變回基測。
但公布後才又發現，明星學校的決勝點竟落在作文，即使5科成績全拿到滿分的A++，只要作文不到6級分，還是上不了第一志願。所以，搞了半天，12年國教不斷變身，最後竟然恢復廢除百年的科舉制─以文取仕，其它學科再好沒那麼重要了。
當然，作文不是不重要，語文能力該是一個學子的基本能力吧。但在最頂尖學校的競爭中，作文成為決勝關鍵，則是可笑又無必要─科舉轉生到21世紀，是可笑；非進第一志願不可，雖其志可嘉但卻也沒必要。
除了作文被抬高到廢除科舉制以來的「新高點」外，會考的複雜度，也變成常人無法理解了。什麼4A++、1A+、2A3B…..，大部份都看不懂，至於這些級數代表能進到那些學校，那就更無法理解了，27萬本屆國中畢業生就這樣成為白老鼠。
台灣的高等教育泡沫破滅，國中升高中的會考變科舉，教育官員能不能告訴大家，台灣的教育，到底是出了什麼問題？
