16億震災善款建校舍惹議　賴清德：有心人士模糊焦點！

記者梁家豪／台南報導

臺南市105學年度第1學期高中暨國民中小學校長行政會議今天上午在長榮大學登場，322所高中暨國民中小學校長齊聚一堂，對新興教育議題進行交流與討論。臺南市今年「空間美學特色學校」獲獎校數19校為全國第三名，國教輔導團4項團隊獎，藉此會議獻獎，並由賴清德親自頒發105年藝術教育貢獻獎予得獎學校及教師。賴清德也重申，「學校也是受災戶」，將以震災善款16億元用於重建震損危險教室，共計24校39棟校舍，經0206地震災害捐款專戶管理及監督委員會第4次委員會議全數無異議通過，希望3年內完成修復及重建。至於有無違反災害防救法規定，賴市長強調，部分人士刻意指稱善款使用在學校的重建是違法，意圖模糊焦點，市府不會受此影響，希望校長們務必妥善運使用善款，做出品質，如期完工。

賴清德致詞表示，回顧去年一年，有6校獲得教育部教學卓越獎金質獎與銀質獎、5校獲得教育部閱讀磐石學校獎殊榮、3校獲教育部特色學校特優殊榮，展現臺南市推動「班班教學卓越、校校閱讀磐石」的願景目標。學生的成績也不遑多讓，104學年度全國學生音樂比賽勇奪29項特優、45項優等及5項甲等，而原住民族語認證，勇奪全國縣市11連霸，其中有3位學生榮獲「榜首」，實屬難得。

「孩子的成就被看見，教師的努力也被看見。」賴清德期許各校能持續展現績效，讓臺南市的孩子們恣意揮灑成就，展現自我；並藉今日校長行政會議提出幾項政策，與校長們共勉，打造臺南獨特創新的教育品牌價值。

首先，積極推動第二官方語言「英語」的學習。賴市長認為，讓臺南囝仔在「使用英文」的環境下學習成長，打開孩子的「英語耳朵」，強化英語「聽」、「說」能力，透過每週一節、甚至小二每週二節的全英語教學，讓英語成為學生生活工具，並落實英語融入各領域教學，營造學校「使用英文」的學習環境。除此之外，本市也積極與公益團體共同簽署捐贈暨合作備忘錄，並挹注經費推動英語學習政策，讓「使用英語」成為市民運動。

第二，讓新住民子女學會說母語。賴市長表示，新住民子女生長在多語言家庭，除了國語和英語的學習外，利用孩子新住民母語的優勢，鼓勵新住民在家教導其子女說媽媽的話，又學校開設新住民語言學習課程，培養孩子成為政府未來南向政策之語言人才。

第三，落實12年國教課程綱要價值，深耕臺南創客精神。賴市長指出，12年國民基本教育課程綱要，將於107學年度起逐年實施，如何讓孩子透過適性教育，激發自信並提升學習的興趣與勇氣，是學校教育成功與否的關鍵。

所謂「創客」又稱為「自造者」(maker)，是指透過親自動手操作，結合各方面知識之學習，逐步完成作品或解決問題的過程。臺南市率全國之先成立首座公立的「實驗工坊」(FabLab)，並成功獲得史丹佛大學的授權，首次將「自造教育者年會」(FabLearn會議)引進臺灣在臺南市辦理。未來，將持續與中央和學界合作，並預計在本市國中、小學，成立創客教室，以落實推展創客精神。

第四，激發學校多元創新，改善學校教學環境。賴清德認為，這是台南市教育的新紀元，自105學年度起，仁德區虎山國小、七股區光復國小及新化區口埤國小改制為實驗小學，106學年度新營區南梓國小也將加入實驗教育的行列。公辦公營的實驗教育讓學校在原有的基礎上實現教育的創新與多元，為推動「學校型態實驗教育」邁進一大步。且繼圖書館優質化與學校操場翻新之後，今年特別編列預算2億元，針對130校461間老舊廁所進行品質改善，從性別友善角度出發，建構明亮、通風、易維護且安全友善的如廁空間。