陳繁興說，這是一個跨領域的學程，在挑選學生的時候，將以工程學院學生為主，包括機械電機自動化、電子通訊等等，前半段18個月基本課程在學校上課，為因應配合上課，也會送老師到丹麥接受風力發電的學習，後半段18個月則前往CIP所安排的風場實習，並將學生視為正式員工，給予全額薪資以及必要設備與配備。
陳繁興指出，實習後，CIP會再將優秀學生送到丹麥接受4個月的實習，訓練完成後還要接受一個國際的考照，取得證照之後，除了到台灣可以工作之外，也可以到世界各地風力發電風場工作。
陳繁興表示，為避免學生擔心英文門檻而退卻，校方也將開設英文課程加強參與學程的學生的英文與專業能力。
中國鋼鐵公司執行副總王錫欽說，這次的簽訂儀式代表中鋼全力推動離岸風電在地化，又往前邁進了一步，感謝魏縣長促成此次的產學合作，為台灣未來所需的離岸風電的人才，提供一個搖籃、一個舞台，跟CIP與DPA合作開發29號風場，主要的目的是要將在地化產業能量的建構提供一個操演的舞台，以及成果落實應用的出路。
為鼓勵彰化青年在地就業及培養台灣離岸風電維運專才，CIP與建國科技大學產學合作創立「離岸風電維護運轉學徒制」，此舉不僅為台灣首創，更是領先國際離岸風電專才學生的培訓腳步。
為讓學生更了解離岸風電維運人員的實際工作情境，CIP從丹麥引進全套安全維運裝備，從上衣、長褲到工作鞋皆以明亮鮮豔的顏色進行設計，並搭配多處反光條，確保在海上工作時能立刻被辨識。
未來特製的維運安全帽將附有抗陽墨鏡與照明燈，並且搭配通風設計，讓維運人員在工作時不受陽光阻擋視線或感到悶熱；維運使用之背負式安全吊帶被形容為維運人員「最好的朋友」，附有兩條安全吊索，每條乘載重量高達2噸，進行外部維運時可將吊索上的扣環緊扣以確保安全。
此外維運安全背帶更有符合人體工學的座墊設計，以因應任何危急的時刻。具有10年運維經驗的CIP維護運轉經理Morten Vanggaard表示，團隊的健康及安全對於CIP而言至關重要，在學徒計畫期間CIP除了會支付專才們薪資與筆電外，更會比照正式員工提供專屬的全套安全維運裝備，即便CEO去風場也是使用同一套裝備。
中鋼主動響應CIP的邀請，將「中能29號風場」加入維護運轉學徒制的陣列中，增加彰化縣子弟的就業機會。中鋼執行副總王錫欽也親臨現場給予學生鼓勵，承諾未來參與「離岸風電維護運轉學徒制」的專才，將能有風場優先錄用的資格。
彰化縣長魏明谷十分肯定三方的產學合作，並感謝CIP與中鋼把產業鏈根留台灣、扶植產業，預估未來將有300個營運階段之風機技術人員職缺。
