而對於牽涉到史觀的社會領域有何態度?葉俊榮說明,社會科8月是重點,在運作上會用2輪來進行,程序完整讓大家有充分時間討論,並在場次上多留些時間審議。他說明,許多領域展顯現出來好像都不一樣,但有共通精神是素養導向的新課綱,社會科更是如此,在這樣的基礎上,程序公開透明,注重大家意見表達。
葉俊榮並談到,除了課審以外,還有課推跟後續銜接,他從國交署說明裡都明白,要怎麼在推行中獲得彈性與支持,後續在課推的過程裡不管設備、經費、法令配合,甚至學校本身課程計畫,都有非常多規劃,只要在課審部份可以順利,後面計劃就會整合到位,時程上可能比較緊,就要把事情預先計畫好。
國教院院長許添明:每份領綱裡提供課程手冊,讓教科書業者了解課綱精神跟內涵
邱乾國對此進一步說明,課審完成後會有教科書編輯與審定作業,其實書商現在都編得差不多,但如在課審過程有較大變動就要去調整,所以會跟出版社透過用支持跟彈性的方式處理後續選書跟配發。
邱乾國說明,這主要有3項重點,首先是技科書送審時間彈性,會讓大家分三階段,第二點是,過往是學年送審,現在調整為學期送審,第三也會透過研修小組、審查委員、出版社三方共談來縮短審查期間,後續行政配套,包括教科書選用、印刷、配送等,都會用彈性作法跟出版社討論。
對於如何把素養導向落實到教科書編輯?國教院院長許添明說明,會在每份領綱裡提供課程手冊,讓教科書業者了解課綱精神跟內涵,也提供教材的試例,第二是開教材開發工作坊,從去年開始就就希望落實素養導向的課程,並已花1年半跟出版社溝通,最後一點是彈性,像教科書送審不是一次,是一冊一冊送,6月開始送審108學期第一冊,明年2月才接受第2冊,這樣可以降低出版社壓力。