透過這種「針對某一個明確的知識主題」進行歸納與補充的筆記法，我們就可以避免重複學習的問題，還可以有效強化我們的連結品質。舉例來說，針對「資產負債表」這個概念進行的主題式筆記，就能有以下三個好處：
1. 打破日期式筆記的限縮，創造相關知識的連結，像是：原本的「財務三表講座」跟《窮爸爸．富爸爸》你沒有特別檢視，就不會發現他們的關係。
2. 幫助未來搜尋、再利用，有清晰、整理好的知識主題，不會像現在一搜筆記庫，就是滿滿的零碎知識、難以輕易找出需要的知識（想想雜亂的衣櫃或書桌抽屜）。
3. 新的知識能夠整合進入知識主題裡，透過針對一個知識主題為主的筆記方式，不僅可以減少時間浪費在記錄重複知識，還能不斷整合相關的知識、創造知識複利。
透過打破日期式筆記的限制，我們就能將新知識與既有知識進行整合，創造知識複利，也有助於在未來有效利用既有知識。這樣的複利筆記術，不就是我們知識工作者最需要的嗎？
步驟一：將「資訊記錄」整理成一張「日期式知識筆記」
所有筆記的共同原則，就是要把記錄的「資訊」整理成自己的「知識」。因此我們可以在學習的當下，記錄下覺得重要的資訊，事後再進行整理，歸納出自己的理解（這裡建議可以使用數位筆記，以便於編輯修改和後續的操作）。
【舉例】我們參加了一場財務三表講座，聆聽時記下了許多資訊，我們再進行歸納整理：
財務三表講座，日期：2022.11.19
資產負債表
意義：某時間點上公司有多少資產和負債？
目的：能知道公司現在的價值。
公式：股東權益＝資產 負債損益表
意義：一段期間內公司賺了多少錢？
目的：了解公司營運狀況、以及產品服務是否具有市場性。
公式：稅後損益＝總收入－總支出現金流量表
意義：一段期間內公司的現金增減？
目的：能知道公司的現金怎麼來、用在哪裡，以及還有多少可以用？
公式：淨現金流＝營業現金流＋投資現金流＋融資現金流。
步驟二：將「日期式筆記」拆分成多項「主題式筆記」
接著我們得把整理後的知識筆記拆分成小的知識主題，一個個複製出來，建立起多項主題式筆記。這裡的知識主題，原則上是越小、越明確越好，這樣會更方便未來整合其他相關新知識；而拆出來的知識，我們要用一個統一架構去分類與整理，以便在未來更方便地補充相關新知識，還可以讓我們日後要使用時可以一目了然就知道該如何應用。
至於整理的架構，我推薦使用前面提到過的 2W1H 架構：
What（事實的知識）：這個知識能夠解決什麼問題或創造什麼價值？有什麼補充資訊？如：提出者、背景資料、相關知識等。
Why（原理的知識）：這個知識能夠解決問題或創造價值的原理、原因？
How（應用的知識）：這個知識應用上的執行或思考步驟、方法？
